MIRAR LA PRÁCTICA DOCENTE DESDE LOS VALORES
- Primera Edición
- México; GEDISA; 2003
- 301 páginas; Tapa flexible,tablas,gráficos. 22.5 x 15.5 centímetros; Impreso Mediano
1.LA OFERTA VALORAL DEL DOCENTE COMO OBJETO DE ESTUDIO, 2. PRIMER SENDERO: EL COMPORTAMIENTO NORMATIVO DEL DOCENTE, 3. SEGUNDO SENDERO:EL COMPORTAMIENTO AFECTIVO DEL DOCENTE,4.TERCER SENDERO:LA CONDUCCIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, 5.LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN VALORAL DE LOS ALUMNOS.UNA MIRADA DESDE LOS DOCENTES.
A partir de una investigación etnográfica realizada en diversas escuelas públicas mexicanas, las autoras nos ofrecen tres senderos cuyo objetivo es hacer visible los valores que los docentes transmiten cotidianamente a través de sus prácticas a sus alumnos. Se trata de una invitación a mirar la enseñanza desde la perspectiva de los valores, sobre todo a partir del comportamiento normativo docente, el comportamiento afectivo y la conducción de los procesos de enseñanza. A través de un recorrido exhaustivo y minucioso, Ileno tanto de descubrimientos como de nuevos interrogantes que cada paso suscita, las autoras ayudarán al lector a identificar los valores implicados en las declaraciones de los educadores, en las normas de clase, en el trato otorgado a los alumnos o en la manera de presentar los contenidos curriculares. Ya sea desde la docencia, la dirección escolar o la investigación, los profesionales de la educación encontrarán en este libro una sugerente guía para reflexionar la propia práctica, así como un interesante y procador diagnóstico sobre las oportunidades que la es- Mela está ofreciendo al desarrollo de la moralidad de as alumnos.