Psicología y pedagogía
- Primera edición
- España; Crítica; 2001
- 208 páginas; Tapa flexible; 12 x 19 centímetros; Impreso Pequeño
ÍNDICE: Advertencia - PRIMERA PARTE EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN A PARTIR DE 1935 - 1. La evolución de la pedagogía - 2. Los progresos de la psicología del niño y del adolescente - 3. La evolución de algunas ramas de la enseñanza. - 4. La evolución de los métodos de enseñanza - 5. Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza - 6. Las reformas de estructura, los programas y los problemas de orientación - 7. La colaboración internacional en la educación - 8. La formación de los maestros de enseñanza primaria y secundaria - SEGUNDA PARTE LOS NUEVOS MÉTODOS EDUCATIVOS Y SUS BASES PSICOLÓGICAS - 1. La génesis de los nuevos métodos. - 2. Principios de educación y datos psicológicos.
Este libro se publicó por primera vez en España hace más de treinta años y desde entonces no ha dejado de leerse. ¿Por qué? Porque las consideraciones del eminente psicólogo suizo sobre la tan necesaria renovación de la pedagogía siguen teniendo la misma vigencia, y la misma fuerza de convicción, que cuando fueron escritas. En efecto; las reflexiones de Piaget sobre los métodos educativos y sus bases psicológicas, o sobre la confección de los programas o la formación de maestros de enseñanza primaria y secundaria, significan, en su conjunto, un replanteamiento radical de nuestro sistema pedagógico. Y las propuestas contenidas en este libro, fundadas en una base experimental sólida, conforman un programa de renovación pedagógica que aún estamos muy lejos de haber cumplido.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
84-8432-203-3
PEDAGOGÍA INTELIGENCIA ESCOLAR DESARROLLO PERSONAL PSICOLOGÍA