Menchén, Bellón <br/><br/>
Descubrir la creatividad :  Desaprender para volver a aprender 

 - España;  Pirámide;  2005 
 - 206 páginas;  Tapa flexible, cuadros, diagramas;  13 x 20 centímetros;  Impreso  Pequeño 
<br/><br/>ÍNDICE: Prólogo - Introducción. - 1. Modelo «IOE» de desarrollo de la creatividad - 2. Un modelo de programación creativa – 3. Modelo práctico para estimular la creatividad en la clase - 4. La escuela creativa del futuro - Conclusión: Una plataforma para el despegue de la creatividad/Lecturas recomendadas/Bibliografía. 
<br/><br/> La mente de cualquier escolar está continuamente condicionada por un bombardeo de estímulos que le impide percibir la realidad con la frescura que necesita una persona en período de desarrollo. Este tipo de contaminación en el que se ve inmerso limita y bloquea la capacidad más natural y exclusiva del ser humano: La creatividad. La creatividad es una necesidad primaria y su ausencia produce un estado general de insatisfacción y aburrimiento.<br/>Ante tal situación es urgente intervenir. Es necesario eliminar todos los condicionamientos, tanto los culturales y sociales como los familiares y personales; es preciso revisar hábitos y actitudes trasnochados; desterrar suposiciones y supuestos rígidos, y conseguir que el alumno descubra el sentido más puro de la realidad, de tal forma que le permita desplegar su propio estilo de aprendizaje. 
<br/><br/> Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-368-1214-X 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>CREATIVIDAD CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN ESTRATEGIAS PARA LA CREATIVIDAD LUDOCREATIVIDAD 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.157