TY  - BOOK
AU  - Menchén, Bellón
TI  - Descubrir la creatividad: Desaprender para volver a aprender
SN  - 84-368-1214-X
U1  - 370.157 21
PY  - 2005///
CY  - España
PB  - Pirámide
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - CREATIVIDAD
KW  - CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
KW  - ESTRATEGIAS PARA LA CREATIVIDAD
KW  - LUDOCREATIVIDAD
N1  - ÍNDICE: Prólogo - Introducción. - 1. Modelo «IOE» de desarrollo de la creatividad - 2. Un modelo de programación creativa – 3. Modelo práctico para estimular la creatividad en la clase - 4. La escuela creativa del futuro - Conclusión: Una plataforma para el despegue de la creatividad/Lecturas recomendadas/Bibliografía; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación
N2  - La mente de cualquier escolar está continuamente condicionada por un bombardeo de estímulos que le impide percibir la realidad con la frescura que necesita una persona en período de desarrollo. Este tipo de contaminación en el que se ve inmerso limita y bloquea la capacidad más natural y exclusiva del ser humano: La creatividad. La creatividad es una necesidad primaria y su ausencia produce un estado general de insatisfacción y aburrimiento.
Ante tal situación es urgente intervenir. Es necesario eliminar todos los condicionamientos, tanto los culturales y sociales como los familiares y personales; es preciso revisar hábitos y actitudes trasnochados; desterrar suposiciones y supuestos rígidos, y conseguir que el alumno descubra el sentido más puro de la realidad, de tal forma que le permita desplegar su propio estilo de aprendizaje
ER  -