TY  - BOOK
AU  - Nicastro, Sandra
AU  - 
TI  - El asesor pedagógico en acción: La novela del asesor
SN  - 950-12-6139-5
U1  - 370.171 1 21
PY  - 2003///
CY  - Argentina
PB  - Paidós
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - PEDAGOGÍA
KW  - ASESOR PEDAGÓGICO
KW  - DIDÁCTICA UNIVERSITARIA
KW  - TRABAJAR DE ASESOR
N1  - ÍNDICE: Agradecimientos. - Prólogo, por Estela Cols. - Introducción. - 1. El trabajo de asesoramiento. 1. Algunas consideraciones iniciales.  - 2. Trabajar de asesor. - 3. Novelando experiencias - 4. El asesor en estos tiempos: ¿un intérprete desconcertado? - 5. Explicar, comprender, interpretar: operaciones obligadas - 2. Encuadre y asesoramiento 1. Del encuadre como ceremonial al encuadre 2. Definiendo el encuadre de asesoramiento.  - 3. Los componentes centrales del encuadre  - 4. Algunos principios del encuadre. - 5. El encuadre del asesoramiento en acción - 6. El encuadre como andamiaje - 3. El asesor en escena 1. El drama de asesorar o el asesoramiento como drama - 2. Posibles lugares y papeles para el asesor - 3. La mirada, la escucha y la palabra: claves del vínculo - 4. Asesorar desde un personaje – Epílogo: un final desde dos lugares/Bibliografía; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación
N2  - El asesoramiento pedagógico se ha expandido y diversificado notablemente en los últimos años, y ello exige analizarlo desde múltiples puntos de vista. Este libro define el asesoramiento pedagógico como una práctica especializada en situación y aborda las condiciones que lo hacen posible desde una perspectiva institucional. El lector podrá reconocer en sus páginas situaciones y problemas habituales en el ámbito docente, así como reflexiones, ideas y herramientas que le permitirán construir respuestas personales a los interrogantes que plantea el asesoramiento. La eficacia de la intervención, la resolución de aspectos técnicos y metodológicos, la posición institucional desde la cual se lleva a cabo el asesoramiento, el lugar del saber, la conmoción ante situaciones críticas, son algunos de los temas que las autoras despliegan, novelando su experiencia, haciendo memoria y autoanálisis, y recogiendo el testimonio de numerosos directores, supervisores y docentes
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