TY  - BOOK
AU  - Charles, Pettier Jean
TI  - Filosofar: Enseñar y Aprender
SN  - 978-84-7884-355-8
U1  - 370.189 21
PY  - 2000///
CY  - España
PB  - PROA
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - ENSEÑAR Y APRENDER
KW  - FILOSOFÍA
KW  - LITERATURA
KW  - LA FILOSOFÍA PARA EL NIÑO
N1  - ÍNDICE: Capítulo 1 ¡En pos del derecho a la filosofía! - Capítulo 2 <<< ¿Entonces, es necesario ser racista?» - Capítulo 3 El derecho a la filosofía: ¿en qué sistemas políticos y pedagógicos es factible? - Capítulo 4 La filosofía para niños de M. Lipman: ¿un programa para el derecho a la filosofía? - Capítulo 5 ¿Cómo practicar? Ampliar las perspectivas - Capítulo 6 Filosofar mediante otros métodos: los dilemas morales, el taller de filosofía AGSAS - Capítulo 7 Trabajo en clase sobre los dilemas morales - Capítulo 8 <<<El juicio», «tres columnas»: dos maneras de organizar el trabajo de los alumnos para filosofar - Capítulo 9 Diversificar los temas, los soportes; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación
N2  - Dice Michel Tozzi en el Prólogo:
En este libro, el autor intenta hacer efectiva la pro- clama de Diderot: "¡Hagamos popular la filosofía!" Y comencemos por la escuela. Y no olvidemos a los alum- nos con dificultades escolares.
Es una apuesta que se basa en:
el postulado de "la educabilidad filosófica de los jóvenes";
en una reivindicación, "su derecho a filosofar", filosófica y políticamente fundado en los derechos del niño y del hombre;
y sobre una reflexión pedagógica: acompañar a estos aprendices de filósofo para que "piensen por sí mismos"

ER  -