TY  - BOOK
AU  - Tolchinsky,Liliana
AU  - Ballesteros,Margarida, Brichs,Lourdes, Camporeale,Angela,Cruz,José,Cuberes,Xavier,Marsé,Josep,Pedra,Lourdes,Ramos,Robert, Sáez,Dolors,Sendra,Marta
TI  - PROCESOS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN DOCENTE: En condiciones de extrema diversidad
SN  - 84-8063-539-8
U1  - 378.12 21
PY  - 2002///
CY  - Barcelona
PB  - OCTAEDRO
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - LECTURA,PENSAMIENTO,APRENDIZAJE,AUTONOMÍA
N1  - 1.¡PELIGRO: ZONA DE PENSAMIENTO!,2.LABORATORIOS REL SCCL,3.TAL COMO SOMOS…¡A ESCENA!,4.SABER DE LETRAS,5.SABER LLEVAR LAS CUENTAS,6.NOS PROYECTAMOS,7.A MODO DE CIERRE; Dirigido a jóvenes,profesionales
N2  - Las situaciones de aprendizaje no se inventan. Es la vida cotidiana y la realidad social con toda su complejidad, la que analiza y se intenta comprender con la ayuda de los compañeros y del maestro. Cuando una escuela toma conciencia de que necesita modificar su manera de funcionar, y admite revisar de forma crítica la práctica diaria, se genera un proceso de aprendizaje que implica un cambio en sus estructuras organizativas y en su enfoque didáctico. En Procesos de aprendizaje y formación docente, un equipo de maestros narra, de manera ágil y original, el resultado de diez años de formación del equipo docente. Fundamentación teórica y aplicación aparecen ligadas de manera natural, reflejo fiel del proceso de construcción del conocimiento hecho por los educadores y del cambio en las condiciones de aprendizaje de los alumnos durante este periodo. Las propuestas educativas muestran cómo es posible romper la barrera entre escuela y entorno. Los autores de este libro son maestros de la Escola Rel, centro de educación especial fundado en 1976 en Barcelona y dedicado al tratamiento psicopedagógico de alumnos con trastornos graves de personalidad, retraso mental, problemas neurológicos y síndromes de base genética. Han trabajado bajo la supervisión de Liliana Tolchinsky
ER  -