TY  - BOOK
AU  - 
TI  - Educación para la inclusión o educación sin exclusiones
SN  - 978-958-762-220-1
U1  - 378.78 ed 21
PY  - 2014///
CY  - Bogotá: 
PB  - Ediciones de la U
KW  - Educación inclusiva
KW  - Inclusión Educativa
KW  - Educación de Calidad
KW  - Competencias Docentes
KW  - Prevención de Exclusión
KW  - Investigación
N1  - 1. La "educación especial" a examen: definiciones y respuestas. -- 2. La "educación especial", un ámbito que se resiste a cambiar. -- 3. ¿Por qué hablamos de educación inclusiva? La inclusión educativa como prevención para la exclusión social. -- 4. Educación de calidad para todos. Ámbitos de intervención y competencias del profesorado para un desempeño profesional complejo. -- 5. Explorando la nueva perspectiva: propuestas e instrumentos para una investigación colaborativa; El texto está dirigido a profesionales y académicos interesados en la educación inclusiva y la evolución de la educación especial
N2  - El libro reflexiona sobre el paradigma emergente de la "educación inclusiva" desde una perspectiva personal, ética y metodológica. Examina la evolución de la "educación especial" y propone una nueva visión educativa que abarca todo el sistema, no solo a los estudiantes en situaciones vulnerables. La obra busca articular una propuesta inclusiva que se basa en el conocimiento actual y la experiencia profesional
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