TY  - BOOK
AU  - Aguerrondo, Inés
AU  - 
TI  - ESCUELA DEL FUTURO EN SISTEMAS EDUCATIVOS DEL FUTURO: ¿Qué formación docente se requiere?
SN  - 987-20570-1-X
U1  - 371 21
PY  - 2003///
CY  - Argentina
PB  - Papers
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - FORMACIÓN DOCENTE
KW  - DIDÁCTICA PARA CLASES
KW  - LA ENSEÑANZA
KW  - PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN
N1  - ÍNDICE: Introducción Inés Aguerrondo - Capítulo 1: Cinco pilares para promover un cambio de paradigma en la educación del profesorado Cecilia Braslavsky - Capítulo II: Escuelas del futuro en sistemas educativos del futuro ¿Qué formación docente se requiere? Inés Aguerrondo - Capítulo III: Investigación e innovación, motores de la nueva formación docente Inés Aguerrondo - Apéndices/Documentos Serie A-3, A-9, A-11, A-14 y Anexo 1 del CFCyE; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación
N2  - No es posible pensar que la escuela como institución va a poder producir los cambios que se requieren de ella, si todo lo que la rodea no sufre también cambios proporcionales y en el mismo sentido. Justamente, uno de los problemas actuales de cualquier docente o institución innovadora es que se siente sumergida en un sistema educativo que es casi un engranaje indisolublemente amarrado que no permite que los cambios avancen. Todos hemos vivido el reclamo de docentes acerca de que sus directores no aceptan ciertas ideas nuevas, o de instituciones que dicen que sus supervisores no les autorizan los cambios que desean
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