LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Conceptos,métodos,estrategias y técnicas para educadores
- Primera Edición
- Argentina; LUMEN; 2008
- 298 páginas; Tapa flexible,esquemas. 22 x 14 centímetros; Impreso Mediano
CAPÍTULO 1. DEL PLANTEAMIENTO INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN,A LA PROGRAMACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS,2. CÓMO ELABORAR EL PROYECTO EDUCATIVO, CAPITULO 3. CÓMO ELABORAR EL PROYECTO CURRICULAR,CAPITULO 4. PROGRAMACIÓN DE AULA,CAPITULO 5. QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO.
Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Bolivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial.Para esta nueva versión se han re elaborado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-prácticas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a da planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión.En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latino americanizada de la misma, incorporando sus propias re- flexiones y aportes. Digamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre.