TY  - BOOK
AU  - Quintana, José M.
TI  - El sociologismo pedagógico
SN  - 84-7738-716-8
U1  - 306.43 21
PY  - 2000///
CY  - Madrid
PB  - SÍNTESIS
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - SOCIOLOGISMO, RELIGIOSO, PEDAGÓGICO, IDEALISTA, MORALIDAD, SOCIAL
N1  - 1. El sociologismo en general. Concepto y significado 2. Las distintas especies de sociologismo 3. El sociologismo pedagógico radical de Durkheim 4. El sociologismo pedagógico radical de Natorp y de Bergemann 5. Autores alemanes con un sociologismo pedagógico moderado (I) 6. Autores alemanes con un sociologismo pedagógico moderado (II) 7. Otros representantes del sociologismo pedagógico moderado; Dirigido a lectores interesados:  jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes
N2  - El sociologismo es un paradigma antropológico y de filosofía social del cual se oye hablar poco, pero que ha sido ampliamente aplicado en el mundo y en la historia, pues ha dado lugar a sistemas tan notables como el socialismo y el marxismo. Es una cosmovisión y como tal marca una orientación peculiar a todos los campos de la vida y de la cultura. Uno de estos campos es la educación, a la que se ve como una realidad exclusivamente social. El estudio de esta visión de la educación es el objeto del presente libro, que además ofrece el análisis de varios autores que han abrazado esta idea, desde los que se expresaron de un modo radical (Durkheim, Natorp o Bergemann) hasta los que profesan un sociologismo pedagógico modera- do (Dewey, Kerschensteiner o Krieck). José M. Quintana es Catedrático de Sociología de la Educación y Peda- gogía Social en la UNED
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