TY  - BOOK
AU  - Pari Rodríguez, Adán
AU  - 
TI  - ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN QUECHUA
SN  - 9995-63-27-6
U1  - 3742.4 21
PY  - 2005///
CY  - Bolivia
PB  - PLURAL
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - QUECHUA
KW  - ESCRITURA
KW  - LECTURA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - ABREVIATURAS
N1  - ÍNDICE.- Capítulo I. Introducción. Capítulo II. Aspectos metodológicos. Capítulo III. Marco referencial y fundamentos teóricos. Capítulo IV. Presentación de resultados. Capítulo V. Conclusiones. Capítulo VI. Recomendaciones y propuestas.; Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación
N2  - El estudio de Adán Pari da cuenta de cómo marcha la implementación de la educación intercultural bilingüe, en el marco de la Reforma Educativa boliviana, en una escuela rural de la región quechua de Bolivia y en el primer ciclo de la educación primaria. La investigación focaliza su atención en la enseñanza de la lengua materna en lo que hace a la lectura y escritura. Los hallazgos comentados ponen en evidencia cuánto cuesta modificar la práctica docente y cuán poco influye en la cotidianidad de las aulas que los maestros asimilen el discurso de la transformación educativa en boga. Es por ello que esta obra enfatiza la necesidad de implementar un programa de seguimiento y moni- toreo de la aplicación de las nuevas propuestas educativas, así como también la de capacitar a los maestros y maestras en la lectura y producción de textos, y en didáctica de enseñanza de lengua materna, recurriendo también al intercambio de experiencias entre maestros que coadyuven al apoyo y enriquecimiento mutuo
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