TY  - BOOK
ED  - 
TI  - ANÁLISIS POLÍTICO Y PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
SN  - 950-701-633-3
U1  - 379 21
CY  - Argentina
PB  - AIQUE
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - PEDAGÓGICOS,EDUCACIÓN SUPERIOR,DIDÁCTICA,PSICOLOGÍA
N1  - TOMO 1. ANÁLISIS POLÍTICO Y PROPUESTAS PEDAGÓGICAS,TOMO 2 LAS PROPUESTAS DE LA DIDÁCTICA Y LA PSICOLOGÍA; Dirigido a jóvenes,profesionales
N2  - En el I Congreso Internacional de Educación, realizado en el centésimo aniversario de la creación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (julio de 1996), se abrió un nuevo debate que convocó a 2200 personas. Este libro da cuenta de ese acontecimiento a través de los trabajos que se presentaron y permite reconocer el estado de los análisis que, desde diferentes perspectivas, configuran el hecho educativo. El lema del congreso "Educación, crisis y utopías" pretendió enmarcar este debate en su contexto. tratando de profundizar el estudio de las múltiples dimensiones que se entrecruzan en ese hecho. Los diferentes capítulos de este libro, dividido en dos tomos, intentan recuperar desde lo mejor de las tradiciones pedagógicas, las cuestiones del multiculturalismo, el impacto de las nuevas tecnologías en el conocimiento, los problemas de la educación de jóvenes y adultos en las políticas de ajuste, las nuevas vinculaciones entre la economía, el mundo del trabajo y la educación hasta cuestiones referidas al campo de la psicología y la formación docente. Análisis teóricos, políticos, epistemológicos y metodológicos se conjugan en los diferentes capítulos. La escuela en todos sus niveles, la compleja urdimbre institucional y el más allá de la escuela, en un estudio de las políticas actuales y en Da recuperación de las utopías. Este primer tomo incluye los capítulos: "Enfoques y marcos para el análisis de la Educación en el fin de siglo", "Pedagogías críticas ayer y hoy", "Reformas educativas en América Latina". "Políticas educativas en el caso argentino". "Emblemas, abordajes y perspectivas de la Educación Superior", "La educación jóvenes y adultos. Marginalidad, pobreza y educación"
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