LECCIONES EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: EDUCACIÓN, PODER Y CONOCIMIENTO
- Primera Edición 2006;
- Venezuela; EDITORIAL LABORATORIO EDUCATIVO; 2006;
- 120 páginas; Tapa blanda; 21x13.5 centímetros; Impreso; Mediano;
Capítulo I: Reproducción social y educación Capítulo II: La lógica del estructural-funcionalismo y la educación Capítulo III: Teorías del Conflicto, Teorías de la Correspondencia y Perspectiva Marxista Capitulo IV: Teoría Crítica y Educación Capitulo V: Estado y Educación Capítulo VI: Educación, Estado y la lógica de la reproducción Capitulo VII: Sociología política de la Educación Capítulo VIII: Miserias y Grandezas de la Educación Latinoamericana Capítulo IX: Educación y Globalización Capítulo X: La Lógica de la Reproducción y el Papel de los Intelectuales.
Este libro constituye una breve introducción a la sociología de la educación, que, en definitiva, es una subdisciplina de la sociología. La sociología de la educación estudia las vinculaciones de la educación a la igualdad social, la equidad, y la movilidad social de individuos, familias, comunidades y naciones. Sin embargo, otras cuestiones tradicionales de la sociología como las relaciones entre educación, conocimiento y poder social no han escapado a los estudios de la educación como política pública. Por lo tanto, resumir en diez capítulos una disciplina tan vasta, con una larga tradición analítica y diversos paradigmas en uso, no es tarea fácil. Como toda acción de seleccionar, la selección que se propone aquí es subjetiva. El autor presenta los temas que juzga fundamentales en la época actual y que además pueden ser de relevancia para el estudio de la educación en América Latina. En ese sentido, Lecciones en Sociología de la Educación recoge y analiza las diversas teorías sobre reproducción social y educación, las relaciones entre Educación y Estado, la sociología poli- tica de la Educación y las miserias y grandezas de la Educación Latinoamericana. Todo un menú plagado de alicientes, en un estilo sencillo y franco de unos de los autores latinoamericanos más prestigiosos del momento. Carlos Alberto Torres, nacido en Argentina, se desempeña como profesor de la UCLA en Los Ángeles. Íntimamente vinculado a la pedagogía de Paulo Freire, es autor de decenas de libros sobre teoría de la educación. Destacamos entre ellos el que escribió con Raymond A. Morrow, titulado Las teorías de la Reproducción Social y Cultural (Editorial Popular).
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.