Talavera,Simoni María Luisa <br/><br/>
OTRAS VOCES OTROS MAESTROS  Aproximación a los procesos de innovación y resistencia en tres escuelas del programa de reforma educativa,ciudad de La Paz,1997 - 1998 

 - Primera Edición 
 - La Paz;  PIEB;  1999 
 - 195 páginas;  Tapa flexible,tablas.  23 x 15.5 centímetros:  Impreso  Mediano 
<br/><br/>1.PUNTOS DE PARTIDA,2. METODOLOGÍA Y CONSTRUCCIÓN ETNOGRÁFICA,3.LA NUEVA NORMATIVA Y LOS CONTEXTOS DE LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN,4. LAS INNOVACIONES MÁS VISIBLES:LA INTERACCIÓN DOCENTE CON LOS MÓDULOS,5.LA ASESORÍA PEDAGÓGICA Y LOS MAESTROS EN SERVICIO. 
<br/><br/> La Reforma Educativa fue concebida como un proceso susceptible de ajustes. La información y las reflexiones que aporta este trabajo son una valiosa orientación para hacer ajustes necesarios y oportunos. Destaco tres que considero particularmente importantes: la necesidad de una mayor articulación de la capacitación a la aplicación del nuevo Currículum, la necesidad de reconocer salarial mente el esfuerzo que demanda el trabajo de aula de los maestros de primeros cursos de primaria y la necesidad de involucrar a los directores de las escuelas en el proceso de la Reforma. Amalia Anaya 
<br/><br/> Dirigido a jóvenes,profesionales. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>4-1-621-99 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencias de la Educación
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>METODOLOGÍA,ETNOGRÁFICA,PEDAGÓGICA. 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>379