TY  - BOOK
AU  - Molina B., Ramiro; Albó C., Xavier
TI  - Gama étnica y lingüística de la población boliviana
SN  - 99905-860-0-4
U1  - 306.440.84 21
PY  - 2006///
CY  - La Paz
PB  - PNUD
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - EVOLUCIÓN, SISTEMA, DEBATE, GEOGRÁFICA, IDIOMA, COMPLEMENTARIEDAD, ÉTNICO
N1  - 1. Introducción 2. Metodología 3. El sistema de información geográfica 4. Autopertenencia 5. Idiomas que habla 6. Idioma en que aprendió a hablar en la niñez 7. Complementariedad de las tres variables 8. Condición étnico lingüístico (CEL) 9. Conclusiones y proyecciones al futuro; Dirigido a lectores interesados:  jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes
N2  - Este libro, junto con el material de apoyo en CD, es el trabajo más exhaustivo realizado hasta ahora para comprender mejor la gama de variedad de la condición indígena en Bolivia, quiénes lo son, bajo qué criterios y en qué condiciones y situaciones diferenciadas. La base de todo el análisis son las tres preguntas utilizadas en el Censo 2001, a saber: la autopertenencia a un determinado pueblo, las lenguas habladas y la lengua en que se aprendió a hablar en la primera niñez. Las principales innovaciones metodológicas son la creación de la escala CEL (condición étnico lingüística), con una gama de ocho niveles de acuerdo a las combinaciones más significativas de las preguntas censales, y el SIGEL (sistema de información geográfica étnica lingüística) que permite ubicar toda la información anterior en mapas desde el nivel nacional hasta las 29.501 localidades oficialmente codificadas por el Instituto Nacional de Estadística. Es la primera vez que se dispone de información desglosada hasta tal nivel mínimo. Este texto y sus materiales de apoyo se convierten en un instrumento indispensable de consulta para que los planificadores en cualquier ámbito puedan incluir la temática étnico lingüística, tan fundamental para Bolivia
UR  - https://ia804705.us.archive.org/33/items/biblioteca-pachakamani/Albo%20Molina%2020062etnias-lenguas-pueblos-indigenas.pdf
ER  -