Pujadas, Mabel <br/><br/>
FRACCIONES ¿UN QUEBRADERO DE CABEZA? 

 - Primera Edición - 2000 
 - Buenos Aires;  NOVEDUC;  2000 
 - 124 páginas;  Tapa flexible.  26 x 17 centímetros;  Impreso  Mediano  
<br/><br/>INDICE.- Capítulo I. Para comenzar, problemas. Capítulo II. Los números racionales como conocimiento a enseñar. Capítulo III. Los números racionales como objeto de enseñanza. Capítulo IV. Los números racionales como objeto de saber.  
<br/><br/> Con un estilo ágil y ameno, las autoras presentan distintas puertas de entrada al tema de las fracciones para su abordaje en la educación básica. En primer lugar, ofrecen a los docentes una serie de problemas que les permiten reflexionar sobre distintos aspectos que hacen a la noción de fracción y muestran posibles soluciones a dichos problemas. En segundo lugar, dan cuenta de las diferentes interpretaciones del concepto de fracción, entre ellas, la relación parte-todo y la repartición. En tercer lugar presentan el desarrollo de actividades de distinto nivel de complejidad para los dos primeros ciclos de la educación básica y analizan las respuestas de los niños, que resultan sumamente esclarecedoras. Por último, aquellos docentes que quieran profundizar sus conocimientos matemáticos encontrarán variados ejercicios -con sus respuestas- que les permitirán tener una visión más amplia, en la que se evidencia la diferencia entre fracción y número racional. 
<br/><br/> Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>987-538-018-0 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencias de la Educación
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>FRACCIONES  DIDACTICA  ROMPECABEZAS  TRIANGULO Y CUADRILATEROS  MATEMATICAS  
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.7