Limachi,Apaza Ramiro <br/><br/>
JUGANDO CON LA ACENTUACIÓN  Taller de ortografía 

 - Segunda Edición 
 - La Paz;  CLAROS;  2008 
 - 98 páginas;  Tapa flexible,imagenes.  16 x 21.5 centímetros;  Impreso  Pequeño 
<br/><br/>1.EL ACENTO,2.CLASIFICACIÓN DEL ACENTO,3.CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO TÓPICO,4.EL ACENTO DIACRÍTICO O DISTINTIVO. 
<br/><br/> El lenguaje, como instrumento básico de la comunicación, requiere de una escritura apropiada para que tenga la acertada significación, así como las diferentes expresiones escritas que desarrollamos en el contexto en que vivimos. El lenguaje escrito, fundamental en la comunicación verbal, se desarrolla mediante el acertado uso del idioma y el buen manejo de los signos lingüísticos y los signos auxiliares, puesto que la falta de una coma o una tilde puede generar ambigüedades y variar el sentido y el significado correcto de una palabra o estructura gramatical. Es cierto que la gramática rígida, en muchos casos, opaca la libre expresión y divulgación de ideas; sin embargo, un pensamiento mal transmitido puede generar incertidumbre en el significado y sentido del mensaje. 
<br/><br/> Dirigido a jóvenes,profesionales. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencias de la Educación
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>ACENTO TÓPICO,SOBRESDRÚJULAS,ORTOGRÁFICO. 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>411