CÓMO ENSEÑAR SINTAXIS
- Primera Edición
- Argentina; HOMO SAPIENS; 2001
- 194 páginas; Tapa flexible. 22 x 15 centímetros; Impreso Mediano
1.PENSAR,RAZONAR,COMPRENDER,2.LA SINTAXIS EN ACCIÓN,3.ORACIÓN SIMPLE,4.ORACIÓN SIMPLE COMPLEJIZADA,5.ORACIÓN COMPUESTA:DIFERENCIAS ENTRE PROPOSICIÓN Y ORACIÓN,6.ORACIÓN COMPUESTA COMPLEJIZADA.
La autora pretende con esta obra hacer una propuesta de formalización de la enseñanza del Nivel Sintáctico. Demuestra a lo largo de su desarrollo el desaprovechamiento, en general, de la enseñanza de la sintaxis en los niveles Primario y Secundario al seguirse una didáctica mecanicista. Según la autora, el alumno solamente podrá analizar una producción lingüística si se le enseña a pensar, razonar e interpretar lo que el hablante le quiere decir. Plantea, también, que es necesario jugar con la lengua en este nivel a través de operaciones como sustitución, segmentación, selección, combinación, transformación, etc. La sintaxis es el nivel de encuentro entre hablantes y oyentes con el sistema de la lengua. Gracias a él podemos organizar nuestro pensamiento coherentemente y distribuir sus elementos de manera tal que el oyente pueda dar sentido a nuestras producciones en cualquier situación comunicativa, tanto oral como escrita. En definitiva la propuesta es: para analizar sintáctica- mente es necesario PENSAR, RAZONAR, COMPRENDER e INTERPRETAR.