TY  - BOOK
AU  - Pere Arnaiz, Sofía Isús
TI  - La tutoría, organización y tareas
SN  - 84-7827-115-5
U1  - 346.018 21
PY  - 1998///
CY  - Barcelona
PB  - GRAÓ
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - PROGRAMACIÓN
KW  - DINÁMICA
KW  - TUTORÍA
KW  - PLANIFICACIÓN
KW  - ENTREVISTA
KW  - PSICOANALÍTICO
N1  - 1. La tutoría, ¿tarea de quién? 2. La programación de la acción tutorial 3. La dinámica de grupos y la tutoría 4. La entrevista tutorial; Dirigido a lectores interesados:  jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes
N2  - La tutoría, ¿tarea de quién? Tenemos en cuenta una doble perspectiva para facilitar la posible respuesta: la tutoría puntual y la tutorización permanente de los alumnos y alumnas. Cuando hablamos de tutoría puntual nos referimos al conjunto de actividades individuales o de grupo que lleva a cabo el tutor responsable de un colectivo de alumnos (la clase). La tutorización es la capacidad que tiene todo profe- sor de ponerse al lado del alumno, de ayudarle a resolver sus problemas personales, de aprendizaje, de autonomía-dependencia, de relación... Y en esta tarea nadie puede quedar excluido. La programación, la dinámica de grupos y la entre vista sientan tres bases fundamentales de la acción tutorial. El oficio de tutor consiste en elegir en cada momento la técnica más adecuada y en utilizar la información con discreción y respeto hacia el estudiante
ER  -