TY  - BOOK
AU  - Camargo,Uribe Leonor - Guzmán,Castro Ana Alicia
TI  - ELEMENTOS PARA UNA DIDÁCTICA DEL PENSAMIENTO VARIACIONAL: Relaciones entre la pendiente y la razón
SN  - 978-958-20-0800-0
U1  - 510.7 21
PY  - 2005///
CY  - Colombia
PB  - MAGISTERIO
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - DIDÁCTICA,PLANEACIÓN,HIPÓTESIS,ANÁLISIS
N1  - 1.LA PENDIENTE Y LA RAZÓN DE CAMBIO:NOCIONES PRELIMINARES PARA COMPRENDER EL CONCEPTO DE DERIVADA,2.ANÁLISIS PRELIMINARES:FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA PROPUESTA,3.PLANEACIÓN DEL ESTUDIO Y CONSTRUCCIÓN DE LAS SITUACIONES PROBLEMA,4.ANÁLISIS DE RESULTADOS; Dirigido a jóvenes,profesionales
N2  - Este estudio presenta una propuesta didáctica que pretende acercar a los estudiantes a la comprensión de las relaciones entre la pendiente de una recta y la razón de cambio. La propuesta es el resultado de una investigación realizada por las autoras en el año 2000. Un lector interesado en mejorar su práctica de aula, como profesor de matemáticas, encontrará información sobre el diseño e implementación de situaciones problema, y recursos didácticos para generar en la clase un clima de verdadera actividad matemática. Por otra parte, un lector interesado en el campo de la investigación en didáctica de la matemática encontrará en el libro la descripción y ejemplificación de la metodología de investigación utilizada: ingeniería didáctica
ER  -