TY - BOOK AU - Álvarez, Argente AU - A. Bagg, Eleonora R. ; A. Baldomir, Claudio ; E. Álvarez, Marcelo ; H. Aguilar, Gabriel TI - Semiología Médica: Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica SN - 978-950-06-0600-4 U1 - 617.632 21 PY - 2013/// CY - Buenos Aires-Argentina PB - Médica Panamericana S.A.C.F. KW - BIOLOGÍA HUMANA KW - FISIOLOGÍA KW - DESARROLLO FISIOLÓGICO KW - CIENCIAS MÉDICAS KW - SÍNDROMES Y PATOLOGÍAS KW - SÍNDROME DE LAS VÍAS AÉREAS KW - SÍNDROME DE DEBILIDAD DE LOS MÚSCULOS KW - TRANSTORNOS DE LA DEGLUCIÓN KW - HEMOGRAMA KW - ASPIRACIÓN Y BIOPSIA N1 - Contenido: Parte I. Introducción. -Parte II. Bases científicas del conocimiento médico. -Parte III. La entrevista médico – paciente. -Parte IV. Signos y síntomas generales. -Parte V. Semiología general. -Parte VI. Semiología de la cabeza y el cuello. – Parte VII. Aparato cardiovascular. -Parte VIII. Aparato respiratorio. -Parte IX. Aparato digestivo. -Parte X. Sistema nefrourológico. -Parte XI. Sistema endocrino y metabolismo. -Parte XII. Sistema inmunohematopoyético y hemostasia. -Parte XIII. Sistema nervioso. -Parte XIV. Aparato Reproductor. -Parte XV. Psicosemiología. -Parte XVI. Electrocardiografía. -Parte XVII. Radiografía de tórax. -Parte XVIII. Uso e interpretación de los exámenes de laboratorio.; para odontólogos, doctores especializados en odontología N2 - El título de la obra ya indica la profundidad de los valores morales y espirituales que poseen sus autores. No es un libro dirigido tan sólo a los ávidos lectores del alumnado de grado, sino que está destinado a ser un texto privilegiado por la consulta periódica de los médicos en entrenamiento de posgrado y por los médicos asistencia- les de cualquiera de las especialidades, porque trata sobre los elementos estructurales de la Ars Medica, originada hace más de dos milenios, que fue progresando y perfeccionándose lentamente hasta nuestros días. La tecnología y la superabundancia de exámenes complementarios hicieron creer, por un breve lapso, que el estudio de los síntomas y signos era obsoleto e ineficaz. Sin embargo, hoy en día hay evidencia suficiente para apoyar la necesidad de un cambio importante en los paradigmas de la medicina. Por eso, inclusive el subtítulo de esta obra no podría haber sido más oportuno: Enseñanza aprendizaje ER -