TY  - BOOK
AU  - Gairín Sallán, Joaquín 
TI  - Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
SN  - 84-7738-788-5
U1  - 370 21
PY  - 2000///
CY  - Madrid
PB  - SINTESIS EDUCACIÓN
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - NUEVAS TECNOLOGÍAS
KW  - VIDEOCONFERENCIA
KW  - COMUNICACIÓN
KW  - POSIBILIDADES EDUCATIVAS
KW  - ENSEÑANZA
KW  - TELEEDUCACIÓN
N1  - 1. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación: aportaciones a la enseñanza 2. La utilización educativa de la televisión y el vídeo 3. La utilización de los satélites en la formación: la teleeducación 4. La videoconferencia como instrumento educativo 5. La utilización educativa de la informática 6. Los materiales hipermedias y multimedias aplicados a la enseñanza 7. Las redes de comunicación (I): referencias técnicas y servicios ofrecidos 8. Las redes de comunicación (II): posibilidades educativas 9. El aprendizaje colaborativo con los nuevo canales de comunicación 10. La organización de los centros y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; Dirigido a lectores interesados:  jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes
N2  - En este libro se dan las principales pautas para la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación y formación. En sus páginas, tras presentar la definición de nuevas tecпоlogías, sus características más significativas y las aplicaciones que pueden tener en la formación, se analizan específicamente las más significativas, tanto las audiovisuales -la televisión, el video, la televisión vía satélite-, las informáticas -hipertextos, multimedias e hipermedia por ejemplo, como las centradas en las redes telemáticas y las posibilidades que éstas ofrecen para la creación de nuevos entornos de formación con el trabajo colaborativo. La obra finaliza con un capítulo destinado a analizar la problemática que estas nuevas tecnologías introducen en la organización de los centros. Todas las tecnologías son analizadas desde diferentes perspectivas que van desde sus características técnicas, las bases para su diseño y la construcción de sus mensajes, a la aportación de principios para su utilización e inserción en el currículum
ER  -