Nosotros Educadores: De los problemas de un oficio
- Primera Edición 1989;
- Buenos Aires; MIÑO Y DÁVILA EDITORES; 1989;
- 101 páginas; Tapa blanda; 19x11 centímetros; Impreso; Pequeño;
PRIMERA PARTE: 1. Empecemos reflexionando 2. La escuela - La escuela: un problema. - Qué decimos más allá de las palabras. - Los conflictos generacionales en la escuela. - La escuela como generadora de dificultades de aprendizaje 3. La formación docente 4. En la escuela y en nosotros, la palabra. - Escribir: un acto de libertad. - El misterio de la lectura. - Cuestión de normas. SEGUNDA PARTE: Reflexiones sobre una crisis. Introducción. 1. Caracterización de la crisis 2. La institución Escuela 3. El vínculo maestro-alumno 4. El proceso enseñanza-aprendizaje 5. Propuestas TERCERA PARTE: Escuela-universidad: la relación es posible.
"Nosotros educadores, nosotros, amigos". Estas expresiones quizás sinteticen cabalmente el espíritu de este libro. Porque intenta ser un diálogo de los autores con su propia historia y su propia vocación, con otros autores, maestros y modelos a los que consciente o inconscientemente apelamos para interrogarlos, confirmarlos o invitarlos - a la vez- a dialogar entre ellos. Este múltiple diálogo nuestro es fruto de muchos años, y nos parece buen momento para dejarlo en el papel, para cristalizarlo en una referencia aglutinadora de tantas y tantas experiencias. De todos modos, nos gustaría adelantarnos a comentar sus posibles defectos: este libro no es homogéneo ni en su nivel de profundidad ni en su nivel de escritura. Conviven en él arduas cuestiones filosóficas -apenas esbozadas- y sugerencias didácticas concretas, artículos de divulgación y pequeños ensayos teóricos. Tampoco es exhaustivo: es fruto de una investigación prolija y detallada, empírica o teórica. Es más hijo del arte que de la ciencia... En este problemático fin de siglo XX, en el que parecen estallar todas las certezas, queremos, pues, proponernos y proponerles rescatar algunas cosas que sentimos perdurables, más acá de toda metafísica y más allá de la mera resignación: la necesidad de que las personas sientan su trabajo como significativo, y la necesidad de vincularse amorosamente con los demás. Lo que más esperamos de este libro es que sea -en tal sentido una pequeña pero vívida contribución.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
950-9467-8-9
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