Lozano, Luis Antonio; Lara, Carlos Julio <br/><br/>
PARADIGMAS Y TENDENCIAS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES:  Una visión evaluativa 

 - Primera Edición 1999; 
 - Santafé de Bogotá;  MAGISTERIO;  1999; 
 - 322 páginas;  Tapa blanda;  21x14 centímetros;  Impreso;  Mediano; 
<br/><br/>CAPÍTULO PRIMERO: Referentes teóricos sobre cultura, pedagogía y currículo CAPÍTULO SEGUNDO: Referentes contextuales CAPÍTULO TERCERO: Una mirada etnográfica de los PEI CAPÍTULO CUARTO: Revisión teórica de los PEI CAPÍTULO QUINTO: Conclusiones y recomendaciones. 
<br/><br/> Como resultado de un estudio sobre el estado del arte de los proyectos educativos institucionales y de una investigación realizada en 35 colegios de la ciudad de Santafé de Bogotá D.C., adelantada por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ¨IDEP¨ y la Universidad Distrital, Francisco José de Caldas, se presenta este libro sobre las múltiples realidades de los PEI, su problemática, avances y retrocesos en el nivel de la educación básica y media en Colombia. 
<br/><br/> Dirigido a lectores interesados:  jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>958-20-0485-1 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>PROYECTO POLÍTICO JURÍDICO CULTURAL PARADIGMAS 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370