TY  - BOOK
AU  - Soto Ramírez, Enrique Ramón
AU  - Vásquez Horta , Frank
TI  - Investigación científica educacional ; : (Criterios para la elaboración de una tesis). 
SN  - 978-9917-0-0098-3
AV  - spa spa
U1  - 001.4 21
PY  - 2019///
CY  - La Paz - Bolivia ; 
PB  - Copyright .
KW  - METODOLOGÍA
KW  - LOS PARADIGMAS
KW  - TIPOS DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS
KW  - TEÓRICO-METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
KW  - EL PROCESO INVESTIGATIVO
KW  - INTRODUCCIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN
N1  - Capítulo I - consideraciones generales acerca de la ciencia. - capítulo II- los paradigmas en la investigación científica. concepto y significado de los paradigmas. - capítulo III - diseño teórico - metodológico de la investigación. tipos de investigaciones científicas. importancia del diseño teórico-metodológico de la investigación. - capítulo IV - los distintos momentos del proceso investigativo. sobre la introducción de una investigación. teoría: el primer momento de la investigación. -capítulo V. - sobre las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. - capítulo VI. - algunos consejos útiles para tutores y revisores de informes de investigación científica
; dirigido la intención de los autores hacia las orientaciones y argumentos que sirven de base para la elaboración de informes escritos de investigación científica, en particular, para la redacción de tesis de maestrías y doctorados
N2  - La investigación científica educacional es parte esencial de la preparación de los directivos y docentes latinoamericanos, sin importar el nivel educativo de que se trate. Esa preparación científica no solo es de gran importancia para el desarrollo de la investigación educativa, sino que además prepara a los profesionales de la docencia en cuanto a su concepción científica del mundo, punto de partida para ejercer influencias sobre sus estudiantes que propendan al desarrollo del pensamiento científico de estos. La metodología empleada que se pone en manos de los lectores interesados, se corresponde con experiencias latinoamericanas de avanzada y con la problemática investigativa que acontece en la actualidad, algo de sumo interés en el ámbito educacional latinoamericano. No se trata de centrar la atención en ningún nivel educativo en particular, la educación es un sistema complejo y multifactorial que requiere de una visión científica integradora
ER  -