Aliaga Heredia, Sara Esther <br/><br/>
Diagnóstico sobre la integración de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) en el modelo Blended Learning.   Caso: Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la UMSA 

 - Primera edición 
 - La Paz, Bolivia :  Convenio Andrés Bello,   2019 
 - 117 páginas ;  Ilustraciones, cuadros ;   17 x 24 centímetros ; 
<br/><br/>Capítulo I. Abordaje histórico, Epistemológico Y Ontológico de las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC), El modelo Blended Learning y al fotografía.-- Cap. II. Diagnóstico sobre el Acceso y Competencia Digitales (TAC).-- Cap. III. Viabilidad de la Propuesta.  
<br/><br/> Diagnóstico e investigación sobre el acceso y competencias digitales en jóvenes universitarios. Incluye también una propuesta y un análisis de viabilidad cobre las tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC) en el modelo blended learning.  
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-99974-0-678-1 
<br/><br/><label>Nat. Bib. No.: </label>40-1-1094-19 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>INFORMACIÓN AVANCES TECNOLÓGICOS COMUNICACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>004.68