PARA EDUCAR EN EL VALOR DE LA JUSTICIA Representaciones sociales en el marco de la escuela
- Primera Edición;
- Colombia; MAGISTERIO; 2003
- 245 páginas; Tapa flexible 24 x 16 centímetros; Impreso Mediano
1.APROXIMACIONES CONCEPTUALES,2. CONFLICTO,3. DILEMAS MORALES,4. REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA JUSTICIA,5. PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EDUCAR EN EL VALOR DE LA JUSTICIA.
¿Por qué la escuela, destinada a la formación de ciudadanos justos, éticos y libres, no logra éste cometido esencial? Esta pregunta que ronda a la comunidad educativa y a la sociedad en general, es la misma que ha nutrido la concepción de programas y proyectos, que inscritos en las nuevas lógicas de democracia y participación, no han logrado transformar de manera decidida la vida cotidiana de la escuela y por ende de cada uno de los niños, jóvenes y maestros que la habitan. El fenómeno de la violencia, en sus diferentes modos de funcionamiento, ha sido bastante estudiado en el contexto colombiano y en particular en el ámbito escolar, en el intento por construir condiciones más favorables para la convivencia pacífica. En esta perspectiva, y ubicándonos en el contexto de la escuela, es preciso señalar que los estudios que se han adelantado sobre la justicia, representados en proyectos de democracia escolar, convivencia y valores en los últimos 8 años, han dado respuesta a las demandas de formación establecidas en los requerimientos del sistema nacional de educación y en el deseo de contribuir a paliar un poco las situaciones de violencia que vive el país.