TY  - BOOK
AU  - Herrera, Martha Cecilia; Bittencourt, Agueda Bernardete
TI  - Política, intelectuales y espacio público en las sociedades comtemporáneas
SN  - 978-958-20-0925-0
U1  - 370.1 21
PY  - 2008///
CY  - Bogotá
PB  - MAGISTERIO
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - INVESTIGACIÓN
KW  - TECNOCRÁTICO
KW  - EDUCACIÓN
KW  - FORMACIÓN
KW  - CULTURA POLÍTICA
KW  - DIÁLOGO
N1  - 1. Políticas internacionales e impactos sobre la investigación 2. La fundación Ford y la importación 3. Bagaje tecnocrático y académico. Entre “lo propio” y lo no propio 4. La evaluación oficial masiva en la educación colombiana y el papel de los intelectuales 5. Intelectuales, cultura política y formación ciudadana en Colombia durante las tres últimas décadas 6. Los intelectuales y el uso de competencia en educación y en formación ciudadana 7. El grupo de diálogo social y los intelectuales rumanos "libres" después de 1989; Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes
N2  - La era de la información ha puesto en un lugar protagónico a los intelectuales, a la par que se han concretado importantes transformaciones en sus prácticas y posiciones, en sus estrategias para la producción y reproducción de conocimiento, en el uso y disponibilidad de la información y del conocimiento del cual son productores. En gran medida estos cambios se han concretado porque la información se ha mercantilizado y ésta es ponderada como un bien altamente valorado, especialmente por los sectores de poder del establishment internacional; del que también forma parte una elite intelectual.nen los textos presentados se reitera una temática en torno a las estrategias de reproducción del poder. De allí la importancia que adquieren las estrategias de dominación desplegadas por diversos centros científicos, tecnológicos, artísticos o culturales. De allí la importancia del trabajo crítico, ético y reflexivo de intelectuales insertos en universidades públicas de países como brasil, Colombia, argentina y Francia, preocupados por los márgenes de posibilidad para incidir en la agenda mundial sobre ciencia e investigación, sobre todo, cuando se han incrementado las condiciones de precariedad y flexibilización del trabajo en el medio académico público y privado
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