TY  - BOOK
AU  - Martínez, María Cristina
TI  - ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor
SN  - 950-808-290-9
U1  - 370.4 21
PY  - 2001///
CY  - Colombia
PB  - HOMO SAPIENS
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - VISIÓN
KW  - LENGUAJE
KW  - DISCURSO
KW  - TEXTUALIDAD
KW  - EDUCACIÓN
N1  - 1. VISIÓN DISCURSIVA DEL LENGUAJE, VISIÓN DIALÓGICA DEL DISCURSO 2. LA TEXTUALIDAD 3. LA DISCURSIVIDAD 4. PENSAR LA EDUCACIÓN DESDE EL DISCURSO 5. SÍNTESIS Y PERSPECTIVAS; Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes
N2  - En este libro se pretende mostrar cómo el análisis del discurso puede ser un gran aporte a la pedagogía de la lengua materna, y, cómo a través del estudio y apropiación de la manera cómo funciona el lenguaje en el discurso escrito, se puede llegar al descubrimiento de procedimientos y formas de comprensión y de producción escrita más elaboradas que incidan verdaderamente en el desarrollo de los procesos cognoscitivos de los estudiantes
ER  -