El desorden de la educación: Ordenado alfabéticamente
- Primera Edición 2004;
- Buenos Aires; PROMETEO LIBROS; 2004;
- 268 páginas; Tapa blanda; 22x15 centímetros; Impreso; Mediano;
A los lectores - A pesar de todo - Alianza escuela – familia - Apuñalé a un chabón – Autogestión - Autonomía escolar – Autoridad/Blumberg – Bordes – Burocracia/Caos – Cambios - Clandestinidad – Clementina - Competencia escuela – medios de comunicación - Comunidad educativa - Convivencia escolar – Cooperativas - Cumbia villera (o la cultura de los alumnos desrealizados)/Dar pena – Desastre – Descentralización - Deserción escolar - Desguace de la escuela técnica – Desiluciones - Destinos de la infancia - Día de clase – Diccionario – Diversidad/Échale la culpa al Polimodal – Educabilidad - Educar al soberano -Elección de escuelas - Escuelas vivas – Estatalización - Estatuto del docente – Exclusión - Fin de curso - Hacerse cargo – Hijo – Hipertexto – Imagen - Inactivos absolutos - Injusticia educativa - Inversión de la alianza escuela – familia - Ley Federal de Educación - Malestar docente – Miedo – Moralismo - Muerte del educador/Objeciones a la autonomía escolar – Opuestos – Otro/Paraguas – Patagones – Pensamiento - Políticas educativas de Estado – Privadas - Proyectos educativos institucionales/Reciprocidad – Reestatalización – Religiones – Responsabilidad – Resurgimiento - Revolución copernicana de la educación/Sábado - Salarios docentes – Salida - Siempre empezar/Textos escolares - Tragedia educativa/Violencia – Voz - ¿Y ahora qué? – Ya/Zulema – Aclaración.
La educación se ha desordenado. Los ejes que sosteníamos hasta no hace mucho tiempo, parecen haberse perdido y la realidad nos supera cada día con un nuevo titular en los diarios. La violencia en las escuelas nos sorprende nos paraliza. La deserción escolar y los problemas de lectura muestran que nuestras escuelas necesitan un cambio en serio. Este libro critica con agudeza e inteligencia a la educación actual y muestra que no precisamos de una cosmética en la estructura del sistema educativo o un programa con más presencia en la televisión que en las escuelas. Necesitamos apostar fuerte por ejemplos, valores y saberes. En, Mariano Narodowski sale de la perplejidad y el desencanto que produce el desorden con propuestas para mejorar las escuelas. No se trata solamente de pedir mayor presupuesto educativo, de perfeccionar la convivencia en las escuelas o de aplicar nuevas tecnologías para la educación. Este libro postula, de la A a la Z, que todo eso debe ser combinado para producir una verdadera revolución educativa que establezca prioridades, poniendo en el centro de la educación a los niños, a los jóvenes, al conocimiento y a los valores compartidos.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.