02061nam a22003017a 4500 BO-EaUP 20260818173333.0 260818b |||||||| |||| 00| 0 eng d 978-987-667-142-2 CCE spa Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación RDA spa spa 21 370.1 370.1 F363n Fernandez, Coto Rosana Autora 6403 NEURO PEDAGOGÍA Hacia una educación cerebro-compatible Segunda edición; Buenos Aires - Argentina; Editorial Bonum; 2017; 160 Páginas; Tapa blanda, cuadros, grafícos y blanco y negro. 15 x 23 Centímetros; Impreso; Mediano; rdaconten texto txt rdamedio no mediado n CAPÍTULO 1. Todo depende del cerebro con que se mire CAPÍTULO 2. Los niveles neurológicos de aprendizaje y cambio CAPÍTULO 3. Nivel del entorno CAPÍTULO 4. Nivel de los comportamientos I CAPÍTULO 5. Nivel de los comportamientos II CAPÍTULO 6. Nivel de las capacidades CAPÍTULO 7. Creencias y valores CAPÍTULO 8. Identidad Las autoras, trabajando con idoneidad indiscutible los “niveles lógicos de aprendizaje y cambio”, proponen en este libro los recursos que todo docente puede y debería emplear para convertir su tarea en un servicio verdaderamente eficiente. El liderazgo docente que ellas proponen está basado en el enfoque que las Neurociencias, y en particular la Neurolingüística, presentan como vía regia para el proceso de buen funcionamiento cerebral en el aprendizaje y la modificación de conductas. Ese buen líder docente encontrará en este libro el andamiaje teórico y práctico para lograr su propio y necesario cometido A padres de familia, profesores, universitarios y profesionales. Ciencias de la Educación CAPACIDAD, LIDERAZGO, TRASENDENCIA, COGNITIVA, APRENDIZ. Méndez, Adriana Co-autora; 6404 ddc BK 0 5733 5733 0 0 ddc 0 0 PED BECEDU BECEDU 2026-08-18 0 370.1/F363n 9789876671422 2026-08-18 17:36:14 1 Ejemplar 2026-08-18 BK