03976nam a22002897a 4500 BO-EaUP 20260903162750.0 260903b |||||||| |||| 00| 0 eng d 4-1-6744-2025 CCE spa c) Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación RDA spa spa 21 323.49 323.49 C162s Callisaya Vela Erica Palminia Autor 6562 SALUD MENTALEN ESTUDIANTES Y LA ANSIEDAD EN REDIMIENTO ACADÉMICO Primera impreción Bolivia; IDEAL 2025 100 páginas; Tapa flexible,con gráficos, sin dibujos, con cuadros 16 x 20 centímetros; Impreso Pequeño rdaconten texto txt rdamedio no mediado n 1. Introducción 2. Conceptos básicos de salud mental 3. Factores que afectan la salud mental de los estudiantes 4. Manifestaciones de la ansiedad académica 5. Estrategias de afrontamiento y prevención 6. La ansiedad academia: causas, manifestaciones y consecuencias 7. Impacto de la ansiedad en el rendimiento académico 8.Estrategias institucionales para promover el bienestar psicológico en estudiantes 9. Intervenciones psicológicas y pedagógicas para el manejo e la ansiedad en estudiantes 10. El papel del docente y de la comunidad educativa en la salud mental de los estudiantes 11. Perspectiva pos pandemia: resiliencia y aprendizaje híbrido 12. Detección temprana y prevención de los problemasde salud mental en los estudiantes 13. Estrategias de afrontamiento y bienestar emocional 14. Intervenciones institucionales de bienestar 15. Desafíos y perspectivas futuras en la salud mental estudiantil 16. Estrategias practicas para apoyar la salud mental en los estudiantes La salud mental de los estudiantes se ha convertido en una preocupación prioritaria para los sistemas educativos a nivel global. La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2023) define la salud mental como un estado de bienestar en el cual la persona es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, trabajar de forma productiva y contribuir a su comunidad. Sin embargo, los entornos académicos actuales, caracterizados por la competitividad, la sobrecarga de tareas y la exposición constante a las tecnologías digitales, han generado un aumento significativo de los problemas emocionales, especialmente entre adolescentes y jóvenes universitarios.En América Latina, y particularmente en países como Bolivia, Perú y México, diversos estudios señalan un incremento en los niveles de ansiedad, depresión y estrés académico en la población estudiantil (González & Ramírez, 2022). La pandemia de la COVID-19 exacerbó esta situación al modificar las dinámicas de aprendizaje, reducir la interacción social y generar incertidumbre económica y emocional.La escuela y la universidad, como espacios de formación integral, deben asumir un rol activo en la promoción del bienestar psicológico. Esto implica no solo detectar los signos de alarma, sino también implementar estrategias preventivas, promover la educación emocional y fortalecer los factores de protección. Este libro tiene como propósito ofrecer un análisis teórico y práctico sobre la salud mental de los estudiantes, abordando los factores de riesgo, las estrategias de afrontamiento y las políticas educativas que contribuyen al desarrollo integral de los jóvenes.Asimismo, se busca proporcionar herramientas útiles para docentes, orientadores, padres de familia y profesionales de la salud, con el fin de fomentar ambientes escolares y universitarios saludables, inclusivos y emocionalmente sostenibles. A estudiantes, docentes, padres de familia, psicólogos y profesionales Ciencias de la Educación SALUD MENTAL, ESTUDIANTES, ANSIEDAD, RENDIMIENTO ACADÉMICO ddc BK 0 5946 5946 0 0 ddc 0 0 PED BECEDU BECEDU 2026-09-03 0 323.49/C162s 2026-09-03 16:29:13 1 ejemplar 2026-09-03 BK