01729nam a22002897a 4500003000800000005001700008008004100025020001600066040007200082041001300154082001600167092001700183245002500200250002300225260004800248300010300296336002600399337002800425505036200453520032400815521004901139650003201188653006701220942001501287999001501302952012201317BO-EaUP20260908173102.0260908b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  a4-1-2907-17  aCCEbspacBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación eRDA  aspahspa  221a370.115  a370.115SQ8p  aPEDAGOGÍA FAMILIAR  aPrimera edición;  aLa Paz-Bolivia;bImpresión MITICO;c2017;  a73 Páginas;bTapa blanda, grafícos e imagenes;c13.5 x 20 Centímetros;fImpreso;gPequeño;  2rdacontenatextobtxt  2rdamedioano mediadobn  a1. EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA 2. LA FAMILIA DESDE LA TEORÍA DE SISTEMA 2.1 Consideraciones teóricas sobre la familia 2.2. Evaluación 2.3. La familia como sistema 2.4. la comunicación familiar 3. PEDAGOGÍA FAMILIAR  4. ROL SOCIALIZADOR Y FUNCIONES DE LA FAMILIA 4.1. Etapas o dinámicas en la familia  5. INTERVENIR EDUCATIVA EN LA FAMILIA.  aLa familia es entendida como un grupo primario, por lo que se constituye en una unidad social que es el principal ámbito de desarrollo de sus integrantes (padres e hijos) que se relacionan entre sí, organizados por roles fijos,con un modo de existencia económico y social y con sentimientos afectivos que los une.  aA universitarios, docentes y profesionales.   2Ciencias de la Educación   aINTEGRANTES, SISTEMA, FAMILIA, COMUNICACIÓN, INTERVENCIÓN.  2ddccBKn0  c5991d5991  00102ddc40708PEDaBECEDUbBECEDUcEDd2026-09-08l0o370.115/Q8pr2026-09-08 17:32:44t1 Ejemplarw2026-09-08yBK