Quispe, Ch. Julieta <br/><br/>
EXPERIENCIA DEL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL GOOGLE CLASROOM Y VIDEO CONFERENCIA ZOOM 

 - Primera edición  
 - La Paz - Bolivia_,  CREACIONES PROGRAFIC DISEÑO Y PUBLICIDAD;  2022 
 - 98 Páginas;  Tapa flexible, con gráficos, sin dibujos, con cuadros  16 x 21 centímetros;  Impreso  Mediano  
<br/><br/>1. Enunciado sobre el uso de las plataformas virtuales de google clasroom y video conferencia zoom 2. Marco referencial sobre las plataformas virtuales 3. Resultados de la investigación 4. Conclusiones 
<br/><br/> La presente obra describe el uso de la plataforma virtual de Google Classroom y Video Conferencia Zoom en docentes y estudiantes del Sexto Semestre de la Carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto.El estudio tiene las siguientes características: el tipo de investigación es descriptiva, con el enfoque mixto cuantitativo – cualitativo, el diseño de tipo no experimental y el método de investigación es deductiva.CAPITULO I<br/>En este apartado hacemos referencia sobre el cambio de modalidad en el proceso educativo de una educación presencial a una educación virtual obligada por la pandemia del Covid – 19 en la educación superior.CAPITULO II<br/>En este capítulo desarrollamos sobre todo lo referente a tecnologías de información y conocimiento (TIC), sobre las plataformas Google Classroom y Video Conferencia Zoom.CAPITULO III<br/>Por último en este capítulo compartimos los resultados obtenidos sobre el estudio del uso de la Plataformas Virtuales de Google Classroom y Video Conferencia Zoom en estudiantes y docentes del sexto semestre de la carrera Ciencias de la Educación.Los resultados se obtuvieron a través de la encuesta y la entrevista, estás se aplicaron a una muestra de estudio de 6 docentes y 45 estudiantes. La encuesta se implementó mediante el Google formulario por situaciones de la emergencia sanitaria y la entrevista se desarrolló mediante el video conferencia Zoom. <br/>Los resultados describen que el uso de las plataformas virtuales Google Classroom y videoconferencia Zoom en docentes y estudiantes se desarrollan con ciertas dificultades en la creación de tareas, organización de tareas, gestión y comunicación. El nivel de conocimiento de los docentes respecto a estas plataformas es de 84,6% y el de los estudiantes es de 57,8%. En cuanto a la percepción que tienen los docentes y estudiantes en el uso de la plataforma virtual Google Classroom y videoconferencia Zoom, es buena, sin embargo, necesitan el dominio completo en el uso de estas plataformas. 
<br/><br/> A universitarios, profesionales, investigadores, docentes  
<br/><br/><label>ISBN: </label>4-1-1047-2023 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>EDUCACIÓN VIRTUAL, EDUCACIÓN SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.33