TY  - BOOK
AU  - Quispe, Ch. Julieta
TI  - EXPERIENCIA DEL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL GOOGLE CLASROOM Y VIDEO CONFERENCIA ZOOM
SN  - 4-1-1047-2023
U1  - 371.33 21
PY  - 2022///
CY  - La Paz - Bolivia_
PB  - CREACIONES PROGRAFIC DISEÑO Y PUBLICIDAD
KW  - Ciencias de la Educación
KW  - EDUCACIÓN VIRTUAL, EDUCACIÓN SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
N1  - 1. Enunciado sobre el uso de las plataformas virtuales de google clasroom y video conferencia zoom 2. Marco referencial sobre las plataformas virtuales 3. Resultados de la investigación 4. Conclusiones; A universitarios, profesionales, investigadores, docentes
N2  - La presente obra describe el uso de la plataforma virtual de Google Classroom y Video Conferencia Zoom en docentes y estudiantes del Sexto Semestre de la Carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto.El estudio tiene las siguientes características: el tipo de investigación es descriptiva, con el enfoque mixto cuantitativo – cualitativo, el diseño de tipo no experimental y el método de investigación es deductiva.CAPITULO I
En este apartado hacemos referencia sobre el cambio de modalidad en el proceso educativo de una educación presencial a una educación virtual obligada por la pandemia del Covid – 19 en la educación superior.CAPITULO II
En este capítulo desarrollamos sobre todo lo referente a tecnologías de información y conocimiento (TIC), sobre las plataformas Google Classroom y Video Conferencia Zoom.CAPITULO III
Por último en este capítulo compartimos los resultados obtenidos sobre el estudio del uso de la Plataformas Virtuales de Google Classroom y Video Conferencia Zoom en estudiantes y docentes del sexto semestre de la carrera Ciencias de la Educación.Los resultados se obtuvieron a través de la encuesta y la entrevista, estás se aplicaron a una muestra de estudio de 6 docentes y 45 estudiantes. La encuesta se implementó mediante el Google formulario por situaciones de la emergencia sanitaria y la entrevista se desarrolló mediante el video conferencia Zoom. 
Los resultados describen que el uso de las plataformas virtuales Google Classroom y videoconferencia Zoom en docentes y estudiantes se desarrollan con ciertas dificultades en la creación de tareas, organización de tareas, gestión y comunicación. El nivel de conocimiento de los docentes respecto a estas plataformas es de 84,6% y el de los estudiantes es de 57,8%. En cuanto a la percepción que tienen los docentes y estudiantes en el uso de la plataforma virtual Google Classroom y videoconferencia Zoom, es buena, sin embargo, necesitan el dominio completo en el uso de estas plataformas
ER  -