<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>03008nam a22002897a 4500</leader>
  <controlfield tag="003">BO-EaUP</controlfield>
  <controlfield tag="005">20260922160118.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">260922b        |||||||| |||| 00| 0 eng d</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">4-1-5183-16</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">CCE</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">Biblioteca Especializada Ciencias de la Educaci&#xF3;n </subfield>
    <subfield code="e">RDA</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
    <subfield code="h">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">21</subfield>
    <subfield code="a">370.15</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="092" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">370.15</subfield>
    <subfield code="S">Ar696m</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Arias, Carrasco Rub&#xE9;n </subfield>
    <subfield code="e">Autor</subfield>
    <subfield code="9">6681</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">LA MOTIVACI&#xD3;N Y EL APRENDIZAJE </subfield>
    <subfield code="b">Hacia una ense&#xF1;anza significativa </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">La Paz - Bolivia; </subfield>
    <subfield code="b">ALFROPRI PRINT GROUP;</subfield>
    <subfield code="c">2016</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">123 P&#xE1;ginas;</subfield>
    <subfield code="b">Tapa flexible, sin gr&#xE1;ficos, sin dibujos, sin cuadros, con imagenes</subfield>
    <subfield code="c">13.5 x 20.5 cent&#xED;metros;</subfield>
    <subfield code="f">Impreso</subfield>
    <subfield code="g">Mediano </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="336" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">rdaconten</subfield>
    <subfield code="a">texto</subfield>
    <subfield code="b">txt</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="337" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">rdamedio</subfield>
    <subfield code="a">no mediado </subfield>
    <subfield code="b">n </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">1. Antecedentes y evoluci&#xF3;n 2. Caracter&#xED;sticas de la motivaci&#xF3;n 3. La motivaci&#xF3;n y su relaci&#xF3;n con el aprendizaje 4. Motivaci&#xF3;n y acci&#xF3;n educativa 5. Motivaci&#xF3;n en P.E.A. y creatividad  </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">La motivaci&#xF3;n es uno de los aspectos esenciales en el aprendizaje; desde la perspectiva de docentes que ense&#xF1;an, como de los estudiantes que aprenden. La presente tem&#xE1;tica cobra relevancia; ya que la escasa motivaci&#xF3;n en el proceso de ense&#xF1;anza aprendizaje y el bajo rendimiento acad&#xE9;mico, constituye un problema que necesita de una reflexi&#xF3;n urgente, ya sea desde el lugar de padres, docentes, as&#xED; como la sociedad. Ya que solo el hombre tiene la capacidad de enfrentar los nuevos desaf&#xED;os en la vida, tambi&#xE9;n para la pr&#xE1;ctica de una educaci&#xF3;n cr&#xED;tica y reflexiva, ya que es uno de los objetivos de la ley 070 es formar estudiantes cr&#xED;ticos y reflexivos. Es importante mencionar que el presente trabajo de investigaci&#xF3;n espec&#xED;ficamente toma un enfoque cuali-cuantitativo, para descubrir, demostrar y determinar la importancia de reflexionar sobre esta tematica, Esta investigaci&#xF3;n adem&#xE1;s refleja la motivaci&#xF3;n en el proceso de ense&#xF1;anza aprendizaje acad&#xE9;mico para determinar el nivel de motivaci&#xF3;n en el proceso de ense&#xF1;anza y aprendizaje, posteriormente se abordo las concepciones sobre la motivaci&#xF3;n y su influencia en el proceso de ense&#xF1;anza aprendizaje; sin embargo el problema de la falta de motivaci&#xF3;n se presenta en las diferentes circunstancias de la vida y m&#xE1;s repercute en la escuela, colegio, instituciones de educaci&#xF3;n superior, y tiene repercusiones negativas. La motivaci&#xF3;n es lo que crea y estimula el inter&#xE9;s del estudiante por profundizar sus conocimientos, es considerada como la etapa inicial del aprendizaje, en la cual la acci&#xF3;n del profesor es fundamental, y el aporte de los estudiantes y de la sociedad en su conjunto.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="521" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">A estudiantes, docentes, padres de familia, universitarios, profesionales, investigadores, educadores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">Ciencias de la Educaci&#xF3;n </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MOTIVACI&#xD3;N, APRENDIZAJE, ENSE&#xD1;ANZA, RENDIMIENTO ACAD&#xC9;MICO, MOTIVACI&#xD3;N EDUCATIVA</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="n">0</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">6100</subfield>
    <subfield code="d">6100</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">PED</subfield>
    <subfield code="a">BECEDU</subfield>
    <subfield code="b">BECEDU</subfield>
    <subfield code="d">2026-09-22</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">370.15/Ar696m</subfield>
    <subfield code="r">2026-09-22 16:01:51</subfield>
    <subfield code="t">1 ejemplar</subfield>
    <subfield code="w">2026-09-22</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
  </datafield>
</record>
