Tapia, Laura Sivia Noemi creator Autora text La Paz - Bolivia ELABORACIÓN PROPIA 2012 Primera edición monographic eng

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76 Páginas; Tapa flexible, sin gráficos, sin dibujos, sin cuadros, con imagen, sin figuras 15 x 21 centímetros; Este libro realiza un análisis de los diversos factores que forman parte de la disciplina en el aula de primaria, desde la disciplina que interiormente el niño ya presenta y que es el fruto de la construcción de normas y valores que se desarrollan en el seno familiar hasta la disciplina exterior que es modelada por el sistema educativo especialmente por el ambiente o clima en el aula.También se presenta este tema desde el punto de vista ecológico, es decir que el manejo de aula y la disciplina no solamente son temas relacionados con el profesor y el aula, sino que son la expresión de la familia, de las instituciones y del sistema en general, pero que tienen su máxima expresión en el aula, que es el lugar en el cual se generan múltiples y variadas interacciones en el nivel primariaMejorar el clima de clase no solamente se refiere al tema de disciplina. Incrementar el interés y la participación del alumno, favorecer el apoyo y la comprensión entre alumnos y entre alumnos y profesor; y mantener la organización y el orden en el salón de clase, son otros temas que se abordan en esta unidad con para crear el ambiente adecuado para la enseñanza y el aprendizaje en la educación Primaria. 1. Fundamentación de la educación primaria comunitaria 2. Caracterización por campos 3. Fundamentación por campos 4. Objetivos generales educación primaria A universitarios, profesionales, docentes, maestros, educadores, investigadores DISCIPLINA ESCOLAR, DISCIPLINA EN EL AULA, EDUCACIÓN PRIMARIA, CLIMA DE AULA, MANEJO DEL AULA 372 4-1-896-12 CCE 260930 20260930164913.0 spa