01943nam a22002897a 4500 BO-EaUP 20260930170229.0 260930b |||||||| |||| 00| 0 eng d 4-2-2029-2022 CCE spa Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación RDA spa spa 21 370.15 370.15 C157a Calle, Kantuta Josefina Sofía Autora 6648 ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN LA ETAPA PRE-ESCOLAR EN UN MUNDO SIN ESCUELAS Primera edición La Paz - Bolivia; PRESSON EDICIONES GRÁFICAS; 2022 15 Páginas; Tapa flexible, sin gráficos, sin dibujos, sin cuadros, sin imagenes, sin figuras 16 x 21 centímetros; Impreso Mediano rdaconten texto txt rdamedio no mediado n 1.Introducción 2. Métodos y materiales 3. Resultados 4. Discusión 5. Conclusiones 6. Bibliografía La familia al ser la primera institución educativa, fuente de socialización del niño/a y base para la formación integral del ser humano constituye la alternativa para la enseñanza-aprendizaje del lenguaje en la etapa preescolar en un mundo sin escuelas. Esto a partir de un análisis crítico de las posturas ideológicas (crecer nuevos contextos de aprendizaje fuera de la escuela a fin de cambiar la educación para mejorarla) que propone Iván Illich con las temáticas: un mundo sin escuelas, la escuela copia a la sociedad, soluciones superficiales, la necesidad de objetivos político y la alternativa de solución (familia) De ahí que el estudio corresponde a una investigación descriptiva documental. A universitarios, profesionales, docentes, maestros, educadores Ciencias de la Educación ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, LENGUAJE, MUNDO, ESCUELAS ddc BK 0 6156 6156 0 0 ddc 0 0 PED BECEDU BECEDU 2026-09-30 0 370.15/C157a 2026-09-30 17:03:12 1 ejemplar 2026-09-30 BK