Descubrir la creatividad : Desaprender para volver a aprender

By:

Menchén, Bellón [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: España; Pirámide; 2005Description: 206 páginas; Tapa flexible, cuadros, diagramas; 13 x 20 centímetros; Impreso PequeñoContent type:

texto

Media type:

no medio

Carrier type:

ISBN:

84-368-1214-X

Subject(s):

DDC classification:

21 370.157

Contents:

ÍNDICE: Prólogo - Introducción. - 1. Modelo «IOE» de desarrollo de la creatividad - 2. Un modelo de programación creativa – 3. Modelo práctico para estimular la creatividad en la clase - 4. La escuela creativa del futuro - Conclusión: Una plataforma para el despegue de la creatividad/Lecturas recomendadas/Bibliografía.

Summary: La mente de cualquier escolar está continuamente condicionada por un bombardeo de estímulos que le impide percibir la realidad con la frescura que necesita una persona en período de desarrollo. Este tipo de contaminación en el que se ve inmerso limita y bloquea la capacidad más natural y exclusiva del ser humano: La creatividad. La creatividad es una necesidad primaria y su ausencia produce un estado general de insatisfacción y aburrimiento. Ante tal situación es urgente intervenir. Es necesario eliminar todos los condicionamientos, tanto los culturales y sociales como los familiares y personales; es preciso revisar hábitos y actitudes trasnochados; desterrar suposiciones y supuestos rígidos, y conseguir que el alumno descubra el sentido más puro de la realidad, de tal forma que le permita desplegar su propio estilo de aprendizaje.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	370.157/M536d (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available		9788436812145

La mente de cualquier escolar está continuamente condicionada por un bombardeo de estímulos que le impide percibir la realidad con la frescura que necesita una persona en período de desarrollo. Este tipo de contaminación en el que se ve inmerso limita y bloquea la capacidad más natural y exclusiva del ser humano: La creatividad. La creatividad es una necesidad primaria y su ausencia produce un estado general de insatisfacción y aburrimiento.
Ante tal situación es urgente intervenir. Es necesario eliminar todos los condicionamientos, tanto los culturales y sociales como los familiares y personales; es preciso revisar hábitos y actitudes trasnochados; desterrar suposiciones y supuestos rígidos, y conseguir que el alumno descubra el sentido más puro de la realidad, de tal forma que le permita desplegar su propio estilo de aprendizaje.

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.

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