Un método para la Investigación-Acción Participativa

1. A modo de presentación I. Las constancias de una experiencia II. Personas, instituciones y marcas, o del micro al macro III. Interlocutores y amigos 2. Investigación, acción y participativa I. Las relaciones entre la investigación y la acción II. Caminos de participación III. La tipología para sintetizar 3. El lanzamiento I. Los grupos de investigación-acción participativa II. Conocimiento del medio 4.La elaboración I. Elección de los temas de investigación acción II. Estructuración de cada IAP 5. Técnicas informativas I. Documentación II: Observación III. Interrogantes IV. Descripción 6. Instrumentos de investigación y de acción I. Tipologías II. Análisis de contenido III. Aprendizaje permanente IV. Redes relacionales .

Del mismo modo que el desarrollo de la persona exige su participación activa, el de la comunidad puede darse sin una participación activa, el de la comunidad no puede darse sin una participación que extienda a todos los amitos del pensar y del hacer. La investigación no es una excepción; se trata de que la comunidad participe como sujeto y no como objeto del estudio sobre sí misma, su situación y su destino. ¿Cómo hacerlo? La autora parte de su experiencia en muy diversos pauses y propone métodos a los animadores, trabajadores sociales, educadores y gestores públicos para que catalicen investigaciones de grupos que, partiendo de su acción, con visitas a mejorarla o transformarla, se inserten en desarrollos comarcales y los dinamicen.

Dirigido a catedráticos, estudiantes universitarios e investigadores de investigación cualitativa.