LECCIONES DE DIDÁCTICA GENERAL

By:

Álvarez de Zayas, Carlos Manuel [Autor]

Contributor(s):

González Agudelo, Elvia María [Autor ]

Material type: Text

TextPublication details: Bogóta - Colombia; MAGISTERIO; 2003;Edition: Primera edición 2003Description: 121 paginas; Tapa flexible, cuadros; 24 x 16 Centímetros; Impreso; MedianoContent type:

Texto

ISBN:

978-958-20-0675-4

Subject(s):

DDC classification:

21 371.2

Contents:

INDICE. 1. Educar desde la nube gris hasta el agua transparente. 2. Zona libre. 3. La tarea. 4. En ti, el universo. 5. El acto de creación. 6.Bibliografía.

Summary: La obra se constituye en un texto configurado en siete partes, a saber: la introducción, cinco capítulos y la conclusión. Cada una de ellas se desarrolla a través de lecciones. Al inicio de cada parte se encuentra una mediación didáctica, dos preguntas y un indicativo para la acción, al finalizar se encuentra una síntesis en forma de mapa conceptual y un taller para la comprensión. La mediación didáctica es una composición elaborada desde el lenguaje estético cuya intencionalidad es introducir el tema en forma metafórica para provocar en el lector relaciones divergentes en torno al conocimiento por asimilar. Las preguntas son de dos tipos: la pregunta fáctica y la pregunta problematológica. La pregunta fáctica tiene como finalidad hacer reflexionar al lector sobre los conceptos previos que posee alrededor del tema a desarrollar y la pregunta problematológica guía la lectura para la comprensión de los conceptos propiamente científicos del tema en cuestión. El indicativo para la acción busca que el lector interprete y aplique, en algo concreto, lo leído. Con esta estrategia didáctica se pretende llegar al lector desde la subjetividad del lenguaje estético en relación con sus motivos para que penetre en la compresión de lenguaje científico y modifique su mundo interior para que haga en el mundo de la vida.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.2/Al863l (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9 789582 006754

INDICE. 1. Educar desde la nube gris hasta el agua transparente. 2. Zona libre. 3. La tarea. 4. En ti, el universo. 5. El acto de creación. 6.Bibliografía.

La obra se constituye en un texto configurado en siete partes, a saber: la introducción, cinco capítulos y la conclusión. Cada una de ellas se desarrolla a través de lecciones.
Al inicio de cada parte se encuentra una mediación didáctica, dos preguntas y un indicativo para la acción, al finalizar se encuentra una síntesis en forma de mapa conceptual y un taller para la comprensión. La mediación didáctica es una composición elaborada desde el lenguaje estético cuya intencionalidad es introducir el tema en forma metafórica para provocar en el lector relaciones divergentes en torno al conocimiento por asimilar.
Las preguntas son de dos tipos: la pregunta fáctica y la pregunta problematológica. La pregunta fáctica tiene como finalidad hacer reflexionar al lector sobre los conceptos previos que posee alrededor del tema a desarrollar y la pregunta problematológica guía la lectura para la comprensión de los conceptos propiamente científicos del tema en cuestión. El indicativo para la acción busca que el lector interprete y aplique, en algo concreto, lo leído. Con esta estrategia didáctica se pretende llegar al lector desde la subjetividad del lenguaje estético en relación con sus motivos para que penetre en la compresión de lenguaje científico y modifique su mundo interior para que haga en el mundo de la vida.

A estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.

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