Metodología de la programación: Algoritmos, diagramas de flujo y programas / Osvaldo Cairó

By:

Cairó Osvaldo Prof [Autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: México D.F. : Alfaomega, Septiembre, 2005Edition: Tercera EdiciónDescription: x, 464 páginas ; Ilustraciones (blanco y negro), figuras, diagramas ; tapa blanda ; 17x23 centímetros ; rústicoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-958-682-749-2

Subject(s):

DDC classification:

21 005.113

Contents:

1. Algoritmos, diagramas de flujo y programas.-- 2. Estructuras algorítmicas selectivas.-- 3. Estructuras algorítmicas repetitivas.-- 4. Estructuras de datos: arreglos.-- 5. Estructuras de datos: registros.-- 6. Problemas suplementarios.

Summary: ¿Podemos enseñar a analizar un problema? ¿podemos enseñar a razonar flexiblemente? ¿podemos enseñar a pensar? Las respuestas no son fáciles, y es que enseñar a un alumno a resolver un problema desde distintos ángulos y a proponer diversas alternativas es una tarea ardua. Esta es una obra para aprender paso a paso y en su esencia la metodología de la programación, es la reunión de dos volúmenes publicados anteriormente en esta misma editorial, totalmente renovada con nuevos problemas y soluciones, así como novedosos componentes que permiten una mejor comprensión, claridad y aplicación de los conceptos estudiados. El lenguaje empleado para mostrar la solución de un problema es pseudocódigo de alto nivel, una característica fundamental para que el alumno entienda las estructuras de datos y algoritmos asociados, sin la necesidad de utilizar un lenguaje de programación en particular.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ingenieria de Sistemas	Generalidades	Introducción a la programación	005.113/M593m (Browse shelf(Opens below))	2	Available		HBSIOA006-0309

¿Podemos enseñar a analizar un problema? ¿podemos enseñar a razonar flexiblemente? ¿podemos enseñar a pensar?
Las respuestas no son fáciles, y es que enseñar a un alumno a resolver un problema desde distintos ángulos y a proponer diversas alternativas es una tarea ardua. Esta es una obra para aprender paso a paso y en su esencia la metodología de la programación, es la reunión de dos volúmenes publicados anteriormente en esta misma editorial, totalmente renovada con nuevos problemas y soluciones, así como novedosos componentes que permiten una mejor comprensión, claridad y aplicación de los conceptos estudiados.
El lenguaje empleado para mostrar la solución de un problema es pseudocódigo de alto nivel, una característica fundamental para que el alumno entienda las estructuras de datos y algoritmos asociados, sin la necesidad de utilizar un lenguaje de programación en particular.

Esta destinado a docentes y estudiantes de carreras de ingeniería, ciencias tecnológicas.

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