EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO. TRABAJO EN LA EDUCACIÓN: Elementos para resignificar las prácticas pedagógicas

INDICE: Capítulo I. Vida, educación y trabajo productivo. Capítulo II. Aprender Haciendo. Recreando experiencias. - Gabinete contable como espacio de trabajo productivo - Huerta orgánica: un desafío - Taller Pedagógico Experimental: cajitas y trapitos. - Taller de literatura en el nivel medio. - Trabajando, los bajitos salvaremos la tierra. Capítulo III. Aprender trabajando. Pasantías laborales: caracterización. Sistema Dual. Recreando experiencias. - Educación Técnica: sistema de pasantías - Educación Superior: entrenamiento laboral. - Escuela-Empresa en el Sistema Dual. - Educación en el medio rural: sistema de alternancia. Capítulo IV. Aprender produciendo: Microunidades productivas. Cooperativas y Mutuales: para la organización de emprendimientos. Recreando experiencias. - Desarrollo del cooperativismo escolar. - Un ejemplo de trabajo solidario. - Proyecto Anual Institucional "Una Esperanza Nueva"Coop. Escolar. - Educación Especial: organización y gestión de talleres cooperativos de trabajo y producción. - La escuela autónoma: como alternativa educativa. Capítulo V. Aprender a trabajar. Recreando experiencias. - Formación Profesional. - Educación no formal a nivel municipal. Capítulo VI. ¿Cómo se aprender a buscar trabajo? Recreando experiencias. - De la escuela al trabajo: un taller para docentes y alumnos.

El autor sistematiza en este libro la importancia del trabajo en la vida del hombre y la necesidad de su vinculación con las prácticas pedagógicas. El trabajo, enfocado como sinónimo de producción intelectual y/o manual-material en el mundo cambiante y competitivo de hoy, se aborda desde una doble perspectiva: como una metodología que organiza y dinamiza la construcción del conocimiento y como un elemento que capacita para el acceso a los diversos sectores de la producción. Se desarrollan en sus páginas aspectos conceptuales sobre el aprender "haciendo" (talleres), "trabajando" (pasantías, sistema dual, alternancia), "produciendo" (emprendimientos, cooperativas y/o mutuales escolares), "a trabajar" (formación profesional) y a buscar trabajo. En cada caso, se acompañan experiencias concretas de distintas instituciones (públicas y/o privadas) y de docentes de la educación inicial, general básica, polimodal, superior, especial y adultos del sistema educativo nacional, que dan cuenta de avances e intentos de transformación en este sentido.

Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.