LA EDUCACIÓN DE ADULTOS COMO PROCESO;

SUMARIO. I. El proceso de educacional de adultos: hacia una autodeterminación en solidaridad. II. Fases del proceso de educación de adultos. III. El proceso de formación en grupos pequeños: marco general del procesos y análisis posterior de los estilos de interacción. IV. Poder y uso de poder en el proceso de formación. V. Formación, Interacción y comunicación en el proceso de aprendizaje social. VI. De la decisión para optar por algo a la autodeterminación: un enfoque que parte de procesos de innovación en el individuo y en el grupo. VII. Modelos generales de estrategias en la educación de adultos.

Los materiales teóricos sobre la educación de adultos caracterizan generalmente como respuestas rápidas problemas agudos. quizá por eso resulta difícil encontrar planteamientos globalizadores y sistemáticos. este libro, sin embargo, pretende cubrir esa laguna casi inevitable para muchos educadores. esta fundamentado en el análisis de la literatura internacional sobre educación de adultos (desde Pablo Freire a los autores mas recientes), y en diversos proyectos de investigación de tipo participativo (por ejemplo las oportunidades educativas para hijos de emigrantes, juventud y emancipación, animación social y cultural en barrio o regiones deprimida, etc.)

Estudiantes universitarios de ciencias de la educación, maestros, profesionales;