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Desarrollo humano y formación : Una responsabilidad social de las organizaciones.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires: Lumen, 2008Edition: Primera EdiciónDescription: 105 Paginas ; Tapa Blanda y Cuadros ; 22 X 15 CentímetrosContent type:
  • Texto
ISBN:
  • 987-987-00-0802-6
Subject(s): DDC classification:
  • 21 150
Partial contents:
capítulos : 1 – conceptualizaciones - sobre el proceso formativo. - los componentes de la formación - formación y sociedad - Formación y sistema de relaciones - Formación y cultura – Formación y tecnología - Formación y medio natural - La formación y el desarrollo humano - La potencia del ser humano - La formación como eje liberador de la potencia humana - Hacia una formación integral - Hacia dónde orientar la formación - Aspectos de un proceso formativo - El gestor social . - Formación de formadores - Desarrollo de habilidades y competencias del nuevo formador - capítulo 2 - Estrategias metodológicas para la formación - Etapas de la formación - Investigación social y diagnóstico vivencial - Técnicas para realizar el diagnóstico vivencial - Conformación de pequeños grupos - Dinámica interna de los grupos acuerdo de partes - Elaboración teórico-conceptual - El enfoque de análisis social Técnicas la elaboración teórico-conceptual - Diseño de un plan de formación - Capacitación interactiva - Proceso metodológico de capacitación. - Técnicas de trabajo grupal para la capacitación proyecto de vida individual y colectivo – Conclusiones – Agradecimientos – Anexo - Cartilla didáctica de capacitación – Bibliografía.
Summary: Este libro surge del interés por dar respuesta a los procesos de formación como fundamento del continuo crecimiento, la proyección y el desarrollo de los individuos y sus colectivos en las organizaciones sociales y productivas. Cómo nos formamos, cuáles son los factores que inciden en los procesos formativos y cuáles son las estrategias formativas desde una organización son algunas de las preguntas que motivaron a desarrollar esta propuesta.
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Libros Libros Biblioteca Especializada de Trabajo Social Ciencias Sociales Educación 150P226d (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Katty Quispe UPEA IDHBETOA06-0896
Libros Libros Biblioteca Especializada de Trabajo Social Ciencias Sociales Educación 150P226d (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available Katty Quispe UPEA IDHBETOA06-0897
Libros Libros Biblioteca Especializada de Trabajo Social Ciencias Sociales Educación 150P226d (Browse shelf(Opens below)) Ej. 3 Available Katty Quispe UPEA IDHBETOA06-0898

capítulos : 1 – conceptualizaciones - sobre el proceso formativo. - los componentes de la formación - formación y sociedad - Formación y sistema de relaciones - Formación y cultura – Formación y tecnología - Formación y medio natural - La formación y el desarrollo humano - La potencia del ser humano - La formación como eje liberador de la potencia humana - Hacia una formación integral - Hacia dónde orientar la formación - Aspectos de un proceso formativo - El gestor social . - Formación de formadores - Desarrollo de habilidades y competencias del nuevo formador - capítulo 2 - Estrategias metodológicas para la formación - Etapas de la formación - Investigación social y diagnóstico vivencial - Técnicas para realizar el diagnóstico vivencial - Conformación de pequeños grupos - Dinámica interna de los grupos acuerdo de partes - Elaboración teórico-conceptual - El enfoque de análisis social Técnicas la elaboración teórico-conceptual - Diseño de un plan de formación - Capacitación interactiva - Proceso metodológico de capacitación. - Técnicas de trabajo grupal para la capacitación proyecto de vida individual y colectivo – Conclusiones – Agradecimientos – Anexo - Cartilla didáctica de capacitación – Bibliografía.

Este libro surge del interés por dar respuesta a los procesos de formación como fundamento del continuo crecimiento, la proyección y el desarrollo de los individuos y sus colectivos en las organizaciones sociales y productivas. Cómo nos formamos, cuáles son los factores que inciden en los procesos formativos y cuáles son las estrategias formativas desde una organización son algunas de las preguntas que motivaron a desarrollar esta propuesta.

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