Educación para una sociedad del conocimiento : Los objetivos de aprendizaje - Los nuevos retos educativos - El aprendizaje en la sociedad del conocimiento

By:

Organización de las Naciones Unidas

Contributor(s):

Carmen Carrión Carranza [Coordinadora]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: México: Trillas, ©2007Edition: Primera reimpresión 2010Description: 154 Páginas ; Tapa blanda, cuadros, imágenes ; 13.5 x 21 centímetros, Impreso ; PequeñoContent type:

texto

ISBN:

978-968-24-8289-2

Subject(s):

DDC classification:

21 370.19

Contents:

ÍNDICE: 1. La educación en la sociedad del conocimiento -- 2. La La educación en ciudadanía para la sociedad del conocimiento: una aproximación sociocultural -- 3. Prácticas educativas sobre temas globales -- 4. Las redes de información y sus implicaciones en la práctica educativa.

Summary: La sociedad global actual se funda en la revolución del conociemiento, de ahí la determinación de la UNESCO, expresada en distintos foros internacionales sobre información y comunicación, de incluir estos temas en sus estrategias de trabajo, además de la ciencia y la cultura, con el proposito de construir una sociedad basada en el acceso libre a la información y a los medios para compartir el conocimiento, como factor indispensable para el desarrollo de los pueblos, en la convicción de que la educación, la información, el conocimiento y la comunicación son el centro del progreso y el bienestar humanos. Diferentes gobiernos del mundo han seguido esta resolución dotado a sus escuelas de acceso universal a las redes de información y telecomunicaciones, con el fin de generalizar la enseñanza a través de medios digitales para educación escolarizada, a distancia, bilingüe para grupos de hablar autóctona y de capacitación de adultos. En este libro se hace una revisión a la actualidad teórica de la temática planteada, considerando la dimensión ética de la sociedad del conocimiento; por otra parte, se describe la puesta en práctica de la incursión tecnológica de la escuela con esa perspectiva ética y se integran las discusiones más actuales en cuanto a las posibilidades de conformar en nuestras ciudades, e incluso en el país, un sistema educativo con las exigencias de una sociedad del conocimiento.

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Holdings
Cover image	Item type	Home library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Educación Parvularia	No ficción	370.19/UN56e (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available		HBPROA06-0116
	Libros	Biblioteca Especializada de Educación Parvularia	No ficción	370.19/UN56e (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available		HBPROA06-0117

La sociedad global actual se funda en la revolución del conociemiento, de ahí la determinación de la UNESCO, expresada en distintos foros internacionales sobre información y comunicación, de incluir estos temas en sus estrategias de trabajo, además de la ciencia y la cultura, con el proposito de construir una sociedad basada en el acceso libre a la información y a los medios para compartir el conocimiento, como factor indispensable para el desarrollo de los pueblos, en la convicción de que la educación, la información, el conocimiento y la comunicación son el centro del progreso y el bienestar humanos.

Diferentes gobiernos del mundo han seguido esta resolución dotado a sus escuelas de acceso universal a las redes de información y telecomunicaciones, con el fin de generalizar la enseñanza a través de medios digitales para educación escolarizada, a distancia, bilingüe para grupos de hablar autóctona y de capacitación de adultos.

En este libro se hace una revisión a la actualidad teórica de la temática planteada, considerando la dimensión ética de la sociedad del conocimiento; por otra parte, se describe la puesta en práctica de la incursión tecnológica de la escuela con esa perspectiva ética y se integran las discusiones más actuales en cuanto a las posibilidades de conformar en nuestras ciudades, e incluso en el país, un sistema educativo con las exigencias de una sociedad del conocimiento.

El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.

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