000			02099nam a22003017a 4500
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008			230203b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-20-0922-9
040			_aCCE _cBiblioteca Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_219 _a028.55
092			_a028.55 _SM/3191a
100			_aMantilla, Sanchez Lizette _eAutora _9162
245			_aAnimando a leer: _bTécnicas para animar la lectura
250			_aPrimera edición 2008
260			_aBogotá, D.C.-Colombia: _bMagisterio, _c2008
300			_a138 paginas ; _bIlustraciones (a colores) ; _c16 x 21 centimetros ; _fimpreso ; _gmediano
336			_aTexto _2rdacontent _btxt
500			_aAnimando a leer tiene ese proposito claro: estimular mediante procesos divertidos el gusto por la lectura. Es un texto de gran ayuda. Copila concejos y juegos basados en la experiencia de la autora. Este material abre muchas posibilidades a los interesados en sembrar semillas lectoras para romper con esa apatía hacia los libros.
505			_aIntroducción. 1. La animación a la lectura. 2. Apreciar el libro como objeto. 3. Adivinanzas 4. Jugar para leer. 5. Creación de cuentos 6. La magia de los cuentos 7. Después de leer 8. Relajación para leer y crear 9. Orientaciones para animar la lectura
521			_aEn el campo de la enseñanza, las dinámicas ejercen un poder de atracción.Hoy, más que nunca hay necesidad de utilizarlas para motivar a los niños y adolescentes a que lean y especialmente, para generar en ellos el deseo de la lectura. Animando a leer tiene ese proposito claro: estimular mediante procesos divertidos el el gusto por la lectura. es un texto de gran ayuda. Copila concejos y juegos basados en la experiencia de la autora. Este material, abre muchas posibilidades a los interesados en sembrar semillas lectoras para romper con esa apatía hacia los libros.
650			_2TÉCNICAS DE LECTURA
653			_aHÁBITO DE LECTURA
653			_aEDUCACIÓN DE LA EXPRESION ORAL
653			_aLECTURA
942			_2ddc _cBK _n0
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