000			02724nam a22002897a 4500
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008			230928b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-84-7432-817-2
040			_aCarrera Ciencias de la Educación _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
041			_aspa _hspa
082			_219 _a001.42
092			_a001.42 _SB64451c
100			_a Booth, C. Wayne _eAutor _91418
245			_aCómo convertirse en un hábil investigador
250			_aTercera reimpreción ;
260			_aBarcelona España ; _bGedisa Editorial _c2008
300			_a318 páginas K; _bTapa flexible, presenta cuadros y graficos estadisticos. _c17 x 23 centimetros _eImpreso _gMediano
336			_2rda conten _aTexto _bt x t
505			_aParte I. Investigación, investigadores y lectores 1. El pensamiento en letra impresa 2. Para comunicarse con el lector. Parte II. Hacer preguntas y encontrar respuestas 3. De los temas a las preguntas 4. De las preguntas a los problemas 5. De las preguntas a las fuentes 6. La utilización de fuentes documentales Parte III. Hacer una afirmación y defenderla 7. Construir buenos argumentos 8. Afirmaciones y evidencias 9. Justificaciones 10. Condicionamientos Parte IV. Prepararse para hacer un borrador y su revisión 11. Pasos previos y la confección de un borrador 12. La comunicación visual de la evidencia 13. La revisión de la organización y del argumento 14. La revisión de estilo 15. Introducciones Parte V. Consideraciones finales.
520			_aCada etapa del proceso de investigación, desde la búsqueda de un tema y la generación de preguntas de investigación, la obtención de evidencias, la construcción de argumentaciones, la creación de un primer borrador y su revisión, hasta la hasta la producción de un informe final que satisfaga las necesidades de la comunidad de lectores. en todo momento, el libro refleja la manera en como los investigadores trabajan concretamente en in ciclo complejo de pensar, escribir, revisar, refinar, y repensar. También saben que un informe de investigación satisfactorio es siempre una conversación cuidadosamente orquestada entre el investigador y el lector.
521			_aUna ayuda útil para abordar y completar con existo un trabajo de investigación, que va dirigido a profesionales en el área de investigación, a estudiantes en proceso de formación académica y para todos abuelos que desean abordar el mágico mundo de la investigación.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aEPISTEMOLOGIA, INDAGAR, SISTEMATICO Y CONOCIMIENTO.
700			_aColomb, G. Gregory Williams, M. Joseph _eCo - Autores _91419
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c1071 _d1071