| 000 | 02605nam a22002897a 4500 | ||
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| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240327160635.0 | ||
| 008 | 230208b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a978-950-808-560-3 | ||
| 040 |
_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 082 |
_221 _a028.9/Ac854l |
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| 092 |
_a028.9/Ac854l _SAc854l |
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| 100 |
_aActis, Beatriz _eAutora _9169 |
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| 245 |
_aLECTURAS, FAMILIAS Y ESCUELAS, _bHacia una comunidad de lectores y escritores. |
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| 250 | _aPrimera edición; | ||
| 260 |
_aRosario Santa Fe - Argentina; _bHOMO SAPIENS; _c2008; |
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| 300 |
_a192 paginas; _bMediano, Taspa colorida simple en buen estao; _c22 x 15 centimetros; _fImpreso; |
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| 336 |
_2rda conten _aTexto; _btxt |
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| 505 | _aA. Biografías de lecturas. B. Lectura, escritura y experiencia.C. Leer en familia: prácticas cotidianas. A. Narrar las Prácticas I B. Narrar las prácticas II C. Narrar las prácticas III | ||
| 520 | _aEn este libro presentamos registros y testimonios de proyectos y experiencias institucionales, extrainstitucionales e interinstitucionales que permitan alentar la idea de que ampliar el concepto de lectura escolar-muchas veces cerrado y estático - y expandirlo hacia las comunidades lectoras problematiza el campo y permite analizarlo a través de una visión de mayor complejidad, ya que pone le énfasis en la función social y política de la lectura y la escritura, que trascienda la institución educativa y posibilita la participación e inclusión de otros espacios y de otros actores como padres, abuelos, vecinos, organizaciones sociales y comunitarias. En este sentido, diremos en conciencia de Elba Rosa Amado que la función del docente también debe ser la de lector e investigador de las prácticas lectoras de su comunidad, atendiendo a los regímenes lectores de las "micro-culturas" de sus alumnos (en el sentido de indagar qué, cómo,cuándo y dónde se relacionan con el material escrito y audiovisual); es decir, proponemos que el docente opere también como un mediador cultural que atienda a las prácticas lectoras contextualizadas, y que en función a esto - su práctica didáctica contribuya a complejizar las representaciones de los alumnos sobre los saberes técnicos específicos exigidos por el lector..... | ||
| 521 | _aA universitarios, profesores y profesionales. | ||
| 650 | _2Ciencias de la Educación | ||
| 653 | _aHISTORIA, RELATO, POESÍAS, HABITAR, LIBERTAD, PERSONAJES. | ||
| 856 | _ahttps://www.amazon.com/-/es/Beatriz-Actis/dp/B08MHZBT4L | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c113 _d113 |
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